他手裡拿著個木盒子,走到桌子前,“啪”地一聲開啟。盒子裡擺著十幾件榫卯作品,有小凳子,有小燈籠,還有奧特曼,每一件都做工精良,木紋清晰,在陽光下泛著淡淡的靈韻光澤。
“這些,都是陳小樹最近做的,”顧硯深的目光掃過在場的家長,語氣平靜卻有分量,“木料是我跟他一起去山裡挑的,每一塊都用了靈韻木片,沒有一件是假的。你們可以摸摸,靈韻木的質感,不是劣質木料能比的。”
他頓了頓,看向戴眼鏡的男人,語氣冷了幾分:“人非聖賢,孰能無過?他以前做錯了,現在用行動彌補,每天天不亮就去山裡找木料,晚上熬夜打磨,用心教孩子手藝,難道不值得一個改過自新的機會?”
顧硯深說著,悄悄從口袋裡掏出幾塊打磨好的靈韻木片,塞進陳小樹的材料包裡,聲音壓得很低:“不夠再跟我說,山裡還有不少好料,別讓孩子們等急了。”
陳小樹抬起頭,看著顧硯深的背影,又看了看盒子裡的作品,心裡湧起一股暖流。他抹掉臉上的眼淚,深吸一口氣,眼神變得堅定起來,對著家長們深深鞠了一躬:“各位叔叔阿姨,我以前確實做錯了,我向大家道歉。但我保證,從今往後,我只會做真榫卯,只會教孩子們真手藝。如果你們不放心,可以全程看著我教,我要是敢耍一點花樣,你們隨時把我趕走!”
戴眼鏡的男人看著陳小樹通紅的眼睛,又看了看護著他的孩子們,眉頭漸漸舒展開。他拿起盒子裡的一個小燈籠,摸了摸上面的紋路,那質感溫潤細膩,確實是好木料。
他嘆了口氣:“好吧,我相信你這一次。但你記住,做人要講良心,尤其是教孩子,不能有半點馬虎,不然我第一個不饒你。”
周圍的家長們也紛紛點頭:“是啊,誰還沒犯過錯?改了就好。”
“我們相信陳老師,也相信孩子們的眼光,孩子不會說謊。”
熱鬧的氛圍又回來了,孩子們的笑聲比剛才更響亮,圍著陳小樹嘰嘰喳喳地問個不停。陳小樹的臉上,露出了久違的、釋然的笑容,像雨後的陽光,乾淨又明亮。
江敘白端著一盤靈韻糖糕走了過來,分給孩子們和家長,聲音溫柔得像春風:“大家累了吧?吃塊糖糕歇歇,甜滋滋的,補充點能量再繼續做。”
沈星辭舉著顏料盤湊過來,嘴角勾著痞氣的笑:“小樹,你這榫卯也太單調了吧?清一色的木頭色,孩子們都喜歡花哨的,要不要我幫你加點塗鴉?保證讓這些小東西瞬間搶手!”
陳小樹連忙點頭,笑得露出了牙齒:“好啊好啊!謝謝沈老師!我正愁怎麼讓它們更討喜呢!”
沈星辭拿起畫筆,蘸著顏料在孩子們的榫卯作品上畫了起來——奧特曼的眼睛畫成亮晶晶的藍色,小熊的耳朵畫成粉色,還在小燈籠上畫了個吐舌頭的派蒙,俏皮又可愛。
孩子們看得眼睛發亮,圍著他喊:“沈老師!我要畫蜘蛛俠!”
“我要畫冰雪奇緣! Elsa的裙子是藍色的!”
沈星辭忙得手忙腳亂,嘴上還不忘跟顧硯深互懟:“老顧,你看看你,就知道埋頭做木工,一點創意都沒有,難怪孩子們不跟你玩!”
顧硯深瞥了他一眼,手裡的刨刀飛快地削著木片,木屑簌簌往下掉:“畫蛇添足,榫卯的精髓在於結構,花裡胡哨的東西,撐不過三天就壞了。”
嘴上這麼說,他卻在幫孩子調整榫卯結構時,特意留出了可以塗鴉的平面,動作自然得像本來就該這樣。
傅衍靠在暖爐邊,看著眼前的熱鬧,冷硬的眼神里,難得地多了幾分柔和。他從口袋裡掏出打火機,給暖爐添了塊木柴,火苗子“騰”地一下竄高,映得他的側臉也暖了幾分。
陸野的直播鏡頭掃過每個攤位,對著話筒,聲音帶著點哽咽:“各位網友,你們看到了嗎?這就是非遺的魅力。它不是冰冷的老古董,它是溫暖的,是有生命力的,它能讓我們互相理解,互相幫助,互相治癒。”
直播間的禮物刷得滿屏都是,彈幕全是“支援非遺”“太暖心了”“週末就帶娃去打卡”的留言,還有人直接問地址,說要報名長期課。
糯糯牽著江敘白的手,慢慢走到院子中央的梁木下。她仰著小臉,閉著眼睛,長長的睫毛輕輕顫動,像蝴蝶的翅膀。
她的聽靈能力一啟用,周圍的東西都活了似的——暖爐嗡嗡地笑,糖糕甜絲絲地晃,編繩繞著指尖跳舞,榫卯木片在地上輕輕哼著調。還有那根老梁木,傳來一陣陣溫和的、喜悅的情緒,像溫暖的潮水,把整個院子都裹了起來。
糯糯睜開眼睛,奶聲奶氣地說:“江叔叔,梁木爺爺說,大家一起做手藝,它好開心呀。它還說,非遺的靈韻越來越濃了,像甜甜的糖糕一樣。”
孩子們聽到這話,都圍了過來,仰著小臉看梁木,伸出小手輕輕摸了摸:“梁木爺爺真的在笑嗎?”
“我也想聽聽!梁木爺爺,你再說句話呀!”
糯糯伸出小手,摸了摸粗糙的梁木紋路,小聲說:“大家靜下心來,閉上眼睛,就能感受到啦。”
”。道味壞一了到聞……了到聞我,叔叔江“:怕害點著帶音聲,了也手的角白敘江著拉,了白間瞬臉小,來起了皺然突頭眉小的糯糯,時這在就
”?嗎了糊糕糖是?呀道味壞麼什“:問聲輕,頭的了,下蹲白敘江
”。人嚇好,們我著盯在直一,面外在藏它,的,的苦苦,味鏽鐵的上叔叔壞個那前之是“,的抖抖音聲,外牆院向指手小,頭搖搖糯糯”,是不“
。怪的爪舞牙張個像,去晃來晃上地在,子影的樹槐老棵一有只,的空外牆院,去過看指手的糯糯著順,來起惕警得變間瞬神眼的白敘江
。錯會不力能靈聽的糯糯,道知他但
。走沒還,人的盟聯造速
。來上撲備準時隨,狼的暗在躲群一像,作手非些這著盯,子孩些這著盯,院學工百新著盯中暗在還們他
”?好不好玩續繼們咱,的家大害傷叔叔壞讓會不,在們叔叔有,怕別“:安聲輕,背的糯糯拍了拍地聲不白敘江
。”備戒意注,況有“是思意,號訊的好定約前之們他是那——眼個了使衍傅給悄悄他
。一萬防以,的備準意特他是那——工的間腰向悄悄手,後子孩個幾在擋,挪了挪邊爐暖往地聲不他。來起了皺頭眉,子影樹槐的外牆院過掃神眼,意會刻立衍傅
。弦弓的滿拉像,來起了繃都經神的人個每可,堂課的鬧熱是舊依上面表。惕警了到看里神眼的此彼從都,眼一視對組人五
”!禮的好最過到收是這說兒我!你謝謝,師老雲曼“:文配,條一了眯都睛眼得笑,扣安平的編教著戴孩小——片照張了附還,訊資謝的來髮長家是,聲一了響”咚叮“機手,長家個一後最完教雲曼秦
。裡線這進編都,意歉和暖溫的有所把要,鍊手黛星的亮漂最個一編糯糯給要。來起了編著飛翻尖指,線絨一出掏裡包工從,紅泛眶眼,訊資著看
。坊工的去下承傳遠永藝手的爺爺讓能個一,坊工的卯榫做們子孩教門專個一,坊工個一開邊旁院學在要他——頭念的烈強個一了生萌裡心,們子孩的喳喳嘰嘰邊著看樹小陳
”?嗎以可得覺您……得覺您,藝手做們子孩教門專,坊工卯榫個開邊旁院學在想我……想我,師老傅“:說聲小,白發得都指手,角著攥地張,邊衍傅到走他
”。說就忙幫要需,以可“:量力的心安人讓一著帶卻,潔簡舊依音聲,頭點了點他。樣一不全完樹小陳的噩噩渾渾個那前以跟,盼期的來未對是,熱的藝手對是那,的裡眼他著看衍傅
。爛燦比無得笑卻,淚著閃裡眼,頭點力用他。氣底了滿充間瞬裡心的樹小陳讓,丸心定顆一像,字個五單簡
。歌之承傳非的暖溫首一了構,起一在織,聲”噹噹叮叮“的撞工、聲論討的們長家、聲笑的們子孩。裡子院個整在漫瀰香甜,亮明舊依苗火的爐暖
”。示指行步一下求請,口破突到不找時暫,強極心備戒組人五,融全完已樹小陳、雲曼秦人標目“:字著打地快飛,機手著拿裡手,裡那在正影黑道一,裡子影樹槐老的外牆院可
。深子巷在失消轉,臉張半大住遮,子帽拉了拉,裡懷進揣機手把影黑,功送傳訊資
。跡痕點一下留沒,貓像得輕,面上在踏聲步腳的影黑,哭像地嗚嗚,路板石青過刮,味鏽鐵著裹風的裡子巷
。近然悄在正,機危的新
。”叛背“的樹小陳和雲曼秦恨更,礙阻的組人五恨,甦復的非恨們他,休甘罷善會不人些那。撲反的狂瘋更盟聯造速是,的臨面將即們他,道知不還們人的裡子院
。懼畏所無們他但
。人的非護守意願萬萬千千有還,伴夥有邊,熱有中心們他為因
。長生強頑,雨風著頂,芽新的出而土破像,醒覺慢慢在正,韻靈的非
。希滿充遠永卻,坷坎然雖,路的承傳
完章本








