若是行動暴露，那就採用其他更樸素的手段，比如直接干擾他們的考試程序，反正D班向來不怕扣分。
至於和A班的對抗，自然只是走個過場。
這次的合作是輕井澤惠和一之瀨帆波談妥的，相當於一之瀨支付了140萬個人點數，換取了310班級點數。
不管這個價格合不合理，反正是輕井澤做的決定，班裡並沒有人提出反對意見。
對一般同學來說，班級人數減少似乎也成了一件好事。
這樣每次特別考試過後，每個人能分到的個人點數會變得更多。
一次特別考試就能分到5萬個人點數，這在以前，是他們想都不敢想的事情。
兩週的時間，說長不長，說短不短。
在D班有條不紊的計劃推進下，日子很快就來到了選拔專案的考試當天。
二年級的考試同樣安排在今日，D班很早就派出不少人手前往二年級區域做足準備。
剩下的人要做的，便是在與A班對決的同時，靜靜等候外出執行任務的同伴傳來好訊息。
和A班的七個專案均採用一對一的對戰形式，這樣的專案設計，能讓D班本就不算充裕的有效人力得到最大限度的利用。
反正只要參賽雙方提前商議妥當，便完全符合規則要求，不存在任何問題。
考試的程序也是快，最終A班以七比零的絕對優勢戰勝了D班。
另一邊，B班與C班的比試看樣子還需要耗費不少時間才能結束。
沒過多久，D班先前外出執行任務的同學便陸續返回了考場，其中不少人遠遠地就朝著同伴比出了“OK”的手勢，想來他們的任務都完成得十分順利。
考場的另一頭，B班的葛城卻正感到一陣莫名的不安。
短短片刻間，已經接連有三名同學向他報告身體感到不適。
葛城起初還在努力說服自己，這或許只是單純的巧合，但緊接著，越來越多身體出現狀況的同學，徹底擊碎了他的幻想。
他立刻著手展開調查，很快便發現了一個關鍵線索。
所有身體不適的同學，都飲用過班級統一準備的飲用水。
“是龍園翔！”葛城的腦海中瞬間閃過這個名字，他立刻就明白過來這是誰的手筆。
葛城第一時間下令將剩餘的飲用水全部隔離，試圖以此減少更多人中招，但那些已經喝下問題水的同學，身體狀況卻無法得到緩解。
即便如此，其中不少人依舊強撐著身體，按照原定安排完成了各自負責的專案，
能堅持到最後，依靠的無疑是極其驚人的毅力，只是他們的競技狀態自然是一塌糊塗。
比試一結束，那些身體不適的同學便紛紛奪門而出，迫不及待地離開考場。
而這場比試的最終結果也不出所料地糟糕，B班以二比五的比分輸給了C班。
葛城頹然地坐在考場附近的臺階上，心中滿是不甘與困惑。
，範防了好做面方個多在經已他此為，段手耍中試考在會能可很翔園龍，料預有早實其他
。裡那開離線視讓很乎幾學同的管看責負，件的控監點重是更置位放存的水用飲
？腳手了水用飲對，隙間的在存能可那到找何如是竟究方對可
