星野奏看看盒子，又看看森下藍毫無表情卻不容置疑的臉。
他明白了。這位B班的人偶少女提議遊戲，意在透過互動近距離觀察他和椎名。
比起乾巴巴的討論，遊戲互動更容易捕捉特質和關係。
她現在似乎對剛剛選擇和她一直對視的自己更感興趣。
“看來是有備而來。”
“只是剛好買了。”
“玩桌遊？”王美雨遲疑。
“我覺得可以。”星野奏出人意料地支援，看向椎名日和，“日和，有興趣嗎？”
椎名日和看了看盒子，又看看星野奏，輕輕點頭：“嗯。”
“佐倉同學，王同學，一起？”
王美雨看看星野奏和椎名，又看看森下藍，最終點頭：“好…好吧。”
佐倉愛裡很猶豫：“我…我不行，我看你們玩就好了……”
森下藍目光掃過其他人，“還有人嗎？人多才有趣。”
C班的另外兩個人互相看看，覺得玩遊戲總比傻坐強，況且椎名日和也參與了，便點頭：“我們…可以試試。”
姬野雪看著這始料未及的發展，內心五味雜陳。
不過這確實是個好辦法，既不是引人注目的“沉默”，也不是容易暴露的討論。
她看向同班三人，他們都露出“總比僵持好”的表情。
姬野雪深吸一口氣：“那……我們也參與吧。請多指教。”
心裡卻忍不住腹誹：這都什麼跟什麼啊！
B班那兩個男生徹底無語。
看著森下藍已開始熟練拆盒發牌，其他班都參與，他們成了異類。
在葛城的‘拒絕交流’指令與眼前如火如荼展開的‘集體活動’之間掙扎片刻後，眼見森下藍完全無視他們，已開始嫻熟地發牌，他們最終只能僵硬地抱胸坐著，臉色鐵青，選擇了繼續充當沉默的背景板。
森下藍利落地分發身份牌、武將牌、體力牌。
她面無表情，像個設定好的發牌機器，只有那雙紅紫色的眼睛，在低垂的眼睫下不動聲色地觀察著拿到牌後每個人的細微反應，尤其是星野奏和椎名日和之間的互動。
凝固的安靜被卡牌的“沙沙”聲取代。
姬野雪看著手裡的武將牌，再抬頭看洗牌的森下藍、湊在一起低聲討論卡牌的星野奏和椎名，有些恍惚。
這場“Thinking”考試的小組討論，就以這樣離奇的方式，被強行扭向了完全不同的軌道。
……
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