但最後她選擇了另一種方法。
她班裡很多同學的學力都不錯，而幫助一年級裡學力較差的同學，正是和他們打好關係的好辦法。
學校時不時會舉辦跨年級考試，獲取一年級學生的好感，其實是一種長遠的考量，雖說最後可能完全派不上用場。
反正這次考試的班級點數獎勵本身就不多，在她看來，只要能保證班上同學都安全，完全沒必要去爭奪排名。
當然，這也是她和班上同學商量之後定下的對策，哪怕最後考試排名會墊底也無所謂。
沒錯，排名會是墊底。
這一屆的一年級學生可不是好對付的角色，他們大多都清楚這次考試的規則對自己有利，
所以一接觸就開口提條件、索要個人點數的人不在少數。
而現在這個對策，不用花費半點個人點數就能達成合作。
有時還會遇到學力好的一年級學生，帶著學力差的同伴一起來求助，正好可以幫到班裡為數不多的“差生”。
綜合來看，現在A班、C班和D班的整體學力相差不大，只有龍園所在的班級，學力比其他班差了一大截。
B班和C班採取的都是用點數搶人的策略，D班則是隨緣應對。
由此不難預見，A班因為接納了太多差生，最後排名肯定高不了，很可能要和龍園的班級爭奪第三名的位置。
……
一之瀨的動作很大，龍園不用特意吩咐，手下就已經把情況彙報到他這裡了。
龍園很清楚一之瀨打的是什麼主意。
對方班級點數多，自然可以不在意這點獎勵，但他們班想要升上A班，就必須計較每一點班級點數。
不過對方招了這麼多差生，倒是給他們班省了不少麻煩。
很早之前，他透過櫛田桔梗得知，D班的學力在那時就超過了他們班，不過一直沒有直觀的資料來體現。
可看到OAA上的資料後，龍園忍不住想罵髒話。
整個二年級裡，就屬他們班的學力最差。
D班原本的底子那麼差，按理說即使進步再快，也有天生不擅長學習的料。
可誰讓他們班退學的人多呢，大部分差生都已經被退學了。
這次考試又是考學力，他們班又是劣勢。
龍園一直想，卻無力改變現狀，班裡願意動腦子的人實在太少了。
他只能靠個人點數去收買一年級學生，可就算這樣做了，最後班級排名估計也高不了。
更何況，在這種情況下，還有葛城那個同樣採用點數策略的對手在旁邊虎視眈眈。
這實在是太難了。
……
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