要是按照這個速度消耗下去，自己這些天辛苦賺來的分數，根本不夠她們揮霍。
真是糟心，早上起床時的好心情瞬間蕩然無存。
他在帳篷裡保持著沉思的姿勢，心裡憋著怒火，卻不知道該向誰發洩。
最終，他還是先打開了定位功能。
原本他還想先看看局勢，再決定是繼續賺分數還是開始行動，但現在，他決定先找到天澤一夏，然後好好警告她一番。
這被消耗的分數，肯定和她脫不了干係。
可他在定位列表裡找了一圈，竟然完全沒有看到天澤一夏的名字。
滿腔的怒火瞬間轉化為滿心的驚疑。
怎麼會沒有？
難道她回船上度假去了，還是已經被人淘汰，強制離場了？
……
既然七瀨翼已經明確說可以隨意使用平板，如今又處於特殊時期，星野奏便不再客氣。
再次進行探查後，他在腦海中對比兩次定位的結果，很快就理清了所有人在這段時間內的移動方向和距離。
趕來這邊的人數，遠遠超出了星野奏的意料。
明確朝著這邊移動的A班和D班學生，估計有十人左右。
或許是現在被一年級生包圍的現狀，再加上之前向兩個班級傳達的訊息，讓他們不約而同地選擇第一時間趕來這邊檢視情況。
照這樣下去，一年級生的包圍圈恐怕會直接被沖垮。
星野奏所在的營地位於地圖邊緣，一年級生的包圍圈呈半橢圓形狀分佈。
而趕來的二年級生，大多是從小島中心區域過來的，一旦他們匯聚到一起，半橢圓包圍圈的中部就會迎來大量二年級生。
一年級生若是想攔住他們，必然會發生衝突。
要是他們不向周圍的同伴求助，僅憑中部的人手，只會被二年級生強行突破防線。
“情況怎麼樣？”一之瀨忍不住問道。
雖然可以用其他平板拍下上次的地圖留存，方便後續對比，但星野奏並沒有這麼做，大家只能滿心期待地等著他得出結論。
“趕來的同伴很多，動作快的人，說不定兩個小時後就能到達。”星野奏說道。
“大家……”一之瀨輕聲念著，心裡湧上一絲感動。
想來同學們也是擔心他們的安危，才會這麼快趕來。
“要是大家一起動手，把他們的包圍圈打破怎麼樣？”輕井澤滿臉期待地提議道。
這話讓眾人陷入了沉思。
。了到做夠能就早，去出圍突想是要，組小人二個一的中圈圍包服制能就人一獨單人不裡地營
。易容不並移轉要想，裡這在都置裝多很的裝安後買購為因是二，錯不景風裡這為因是一，兒這在留以所之
。義意了有沒就也破突的次這那，來上圍次再後之方對是要，圈圍包了破打次這算就以所
”。了免避以難就怕恐突衝，強度態們他是要。何如度態的生級年一些那看看，吧說再來過趕們學同等“
。況觀先定決終最奏野星
