白軒延從來沒想到自己一個被人看不起的閹人，有一天竟然也可以當先生。
僅僅是因為他曾經在內書堂上過學認識字，就被安民軍徵調為小學教書先生。
紫禁城將近四萬的太監和宮人中識字率非常之高，遠超大明平均水平。
有的太監的學識水平甚至不亞於一個普通秀才和舉人，當小學教師綽綽有餘。
宣德帝設立的內書堂帶給了朱時樺巨大的驚喜，四萬多太監和宮人，尤其是太監，識字率竟然達到六成。
朱時樺正苦於教師人數不足，這些識字的太監正好能用上。
後世共和國，直到九十年代還有很多高中生甚至初中生，充當代課老師。
這些念過四書五經的太監，充當小學語文和小學數學等科目的代課老師足夠。
朱時樺一股腦將四千多太監全部徵調，讓他們培訓三個月，直接上崗。
至於有沒人質疑反對太監當教書先生，朱時樺壓根不予理會。
只要能教書，管他什麼出身。
這麼多識字的太監，有的水平甚至很高，要是全部留在紫禁城當工人，那可真是浪費。
白軒延就是其中一個幸運兒，他六歲進宮，七歲進入內書堂開始斷文識字，整整學習了十幾年。
他對儒家經典倒背如流，甚至能寫一篇不錯的八股文。
原本他的夢想是當一名司禮監的太監，可命運就是這麼玄妙。
秦軍光復燕京之後，尤其是秦王親臨紫禁城之後，秦軍下了命令，將他們識字的太監和宮人們篩選了出來。
一個穿著軍裝但是很斯文的秦軍軍官告訴他們，他們已經被徵調，光榮的成為大明一名人民教師，負責教書育人。
秦軍軍官說人民教師就是教書先生，以後教書先生完全納入朝廷正式管轄，學校也由朝廷建設，教書先生只要好好教書即可。
他們這些人，不僅享受和正常教師一樣的俸祿，而且地位和他們一樣，沒有什麼區別。
白軒延領了一套先生衣服，是一件儒生長衫，秦軍軍官說這是教師的統一制服，只有真正朝廷認可的先生才能穿。
白軒延捧著長衫，回到住所抱著長衫愣愣坐了一夜。
他不敢睡，生怕這一切都是夢，醒來之後化作一場空。
不過第二天當同樣被徵調為教師的同伴，來叫他一起去接受培訓之時，他才真正認識到這一切都是真實的存在。
白軒延再也忍不住，緊緊抱著長衫向著家鄉的方向磕了幾個響頭。
心中默唸，爹孃不孝孩兒，終於給你們爭氣了，你們泉下有知，可以瞑目。
白軒延的父親是一個落魄生員，科考無望，在家辦了一個私塾，教書育人。
從小就教授白軒延讀書識字，學習詩文，本來讓他重走科考之路。
沒想到一場旱災，將父母都帶走。
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