奚茗經歷了連續兩個月一直在用大燉鍋，現在認為，自己之前的志向可真遠大。
三大神書的技能提升太難了，還好，裡面的技能是可以細化到了某幾行字的。
奚茗一個暑假的努力，就是把書上這半頁的內容搞出來了。
導師也是聞著味趕回來了，在外面混了一個月，飯菜沒有徒弟做的好吃。
“奚茗，你這是準備好了？給我說說怎麼安排你的選修課，一共八次課，每次三小節，不能一直在燉藥膳吧。”
“第一小節課先帶大家一起處理食材，把鍋架上，東西燉上，第二小節講理論，第三小節講實操要點和品嚐。”
燉了一個暑假的東西，還順勢學了其他幾種湯菜的方法，奚茗一共就準備了八道最拿手的藥膳。
“那可以啊，學校的選修課是第三到十週開放的，徒兒可以再進行最後幾次的實驗。”
師父的話就是說，自己現在需要檢驗徒弟這兩個月的努力成果，奚茗秒懂。
“師父，我這兩個月一直是閉門造車，還沒有邀請其他人品嚐過，要不然，您辛苦一下，幫幫徒兒。”
“可以，為師是有這個意向，你在外面可是代表了我的形象，必須要好好把關。”
有了師父的把關，奚茗的選修課還是很成功的。
名額比較少，就放出去了三十個，學生們也給面子，一開放搶課系統，就已經被搶空了。
週二晚上，奚茗拉著一車的食材進的教室，一路上，回頭率很高。
開選修課是有經費的，批條的是自家師父，奚茗申請是數額比較大，當然，是在合理範圍內。
“同學們好啊，你們來幾個人幫忙，把這些東西全部放到第一排的桌子上。”
奚茗安排的是一個一樓的小教室，還是比較方便，一推開門，就看見大家都在，直接指揮了起來。
燉鍋奚茗可沒有放上去，而是用經費專門買了一個合適的小桌。
教室裡的課桌太窄了，奚茗怕發生意外，燉鍋單獨放比較安全。
為了保證美味，奚茗連水都是自己帶，開了幾個椰子湊出來的。
第112章
“奚老師，我們真的要弄吃的，不是上純理論課？”
主動上前幫忙的男生奚茗有印象，估計是自己教過的學生。
“光教理論有什麼用，理論與實踐相結合嘛。
不過，事先說好了，你們只能嚐個味，這個沒事。
其他東西不能碰，要是出了問題，我賠不起。”
三十個人的小課堂馬上就轟動起來了，這課沒白搶，可以。
由於是選修課，奚茗也就沒有那麼嚴肅，課堂氛圍比專業課還是要輕鬆很多。
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