海怪智商，超出她的想象，這是一個成熟的文明。
如果海怪只有野獸兇性，一切僅憑本能，白芸奚或許還不會有如此詫異感，聯盟這是真不做人啊。
“海怪之間有沒有內部語言？他們是有文字和文化傳承。”
“實不相瞞，有！這是一個不屬於人類的文明，人類還沒滅絕，是因為這些海怪不願離開海底。”
白芸奚回憶起自己看的書，上面記載了人類對海怪來源的兩種主流猜測。
第一種猜測，海怪與人類一樣，是這個古老世界的原住民，人類在陸地演，化海怪在大海深處演化，彼此互不干擾，在此之前，都不知道互相的存在。
第二種猜測，海怪與珍珠誕生於同一時期，因為突然出現的珍珠能量催化了海怪的誕生，他們守在海底，是有更寶貴的財富，對貧瘠的陸地不感興趣。
海怪的繁育速度比人類更快，單是某一種族的海怪數量都遠超人類，憑藉人類對海怪的行徑，能存活到今已完全是個奇蹟。
白芸奚匆匆在這個巨大的海底囚籠逛了一圈，唯一發現了一個特殊幼蚌在一個海怪的身上。
那枚幼蚌，應當是剛產出不到幾天，當白芸奚看過去時，被海怪毫不猶豫的捏碎。
龔老師並不意外海外行為，這一幕很常見，這些海怪天性如此。
見到這一幕，白芸奚嚥下了自己的猜疑，這事，她現在還不能說。
一行五人就這麼沉默地從養珠池離開，白芸奚重新踩在陸地上，跟著龔老師離開。
“珍珠文明這條路上，海怪是先行者。”
良久，白芸奚吐出了這句話。
第186章
白芸奚藏著的秘密，這些海怪知道，就這一點，說明他們珍珠文明先於人類。
被那海怪藏著的珠蚌，是這世上獨一無二的珠蚌，白芸奚從地圖外掛知道，那海怪可是憑自己的能力知道。
將那珠蚌藏在身上，是為了有朝一日能逃出禁錮裝置，而一旦被發現寧願毀了，也不會流露到人類手上。
這位奚老師竟然如此敏銳，龔老師暗歎一口氣。
都說科學無國界，但是科學家是有國界的，作為聯盟的珍珠科學家，龔老師很長一段時間都在迷茫。
這海怪就是這個世界的另一種智慧生物！
這一點，龔老師騙不了自己，九號基地這麼多科研員，龔老師總認為自己格格不入。
“奚老師想的沒錯，就像人類的劣根性，擁有智慧的海怪，也彼此相互傾軋，這才給了我們機會。
海里十萬裡為一層，應有九層，每層之間階級嚴重，下面的海怪來自第二層，不同於第一層幾乎無智慧的海怪，他們有文明。”
龔老師猶豫幾瞬，還是問了白芸奚對海怪的看法？
“海怪？這是我們取的名字，他們或許也稱我們為無毛的黃皮猴子，誰又知道呢？
我們一沒數量優勢，二沒質量優勢，三沒科技優勢，還把他們往死裡得罪。”
。料意的他乎出又卻，的說來下接奚芸白但，的想師老龔是都，的說奚芸白
”。災之族滅是就類人待等，展發間時抓不果如，地餘旋迴有沒果如，罪得經已然既，變改力無們我，實事定既是些這“
？會麼怎？遠不族滅離類人，怔了怔師老龔
。度角的過想未從他是這，地基號九進不融直一，的來過招特被院學從賦天為因是師老龔
。殺滅的勁費不毫能，類人上對怪海的拳空手赤，力傷殺的怪海楚清最師老龔，家專的面方怪海究研為作
。災之頂滅是都言而類人對層一每底海，層九有底海，量數怪海層一第於度幅大量數類人
。義意的在存地基些這覺發然恍才，播點奚芸白到等直一，力的面方這加施他對人有沒來從地基號九，賦天的師老龔為因
。行同奚芸白與長隊邢下剩只，離分口門園養蚌珠從
”。力出亡存類人為，地基號九留意願不願，強力能、好賦天師老奚，統傳的才人進引有，同不地基餘其與地基號九“
。用有更師老龔位那，比來看他在，地基在留能是若師老白位這，見意奚芸白問的探試長隊邢
。遠長太的想用不就，此如然既，候時的亡滅類人到不活為認自奚芸白，亡滅會不都類人，年百兩近
。絕拒就想沒都想，子擔副這起不擔，弱膀肩小人奚芸白，來氣過不人著，裡心在放下天國家將
