“回陛下，當然是要打！打服他們！他們自然不敢越過邊界線。”
鍾淵點頭，柴玉成笑道：
“沒錯，狠狠地打，可是你可知打得最狠的一次，西北多少年無戰事？”
這問題就有些難了，鍾淵直接開口道：
“前朝，我曾帶領西北軍深入突厥人營帳，殺了他們的主帥和將領，兩年之後，突厥人便換了新的首領繼續進攻河西。”
眾人聽了都是驚訝，只有兩年嗎？他們中有些年齡大些的，對那次四海傳唱的十二皇子戰績記得很清楚啊，當日明明說是大勝！沒想到，大勝帶來的平和日子，只維持了兩年。
“突厥人賊心不死，只要他們繼續在草原上，遇到冬日無食，就會南下。”鍾淵替他們把上節課他講過的內容複習了一遍。
柴玉成見他們都靜默，便笑著道：
“除非我們能把突厥人趕出草原，或者消滅全族，否則純粹的武力帶來的和平不會久遠。只有有一點後代，他們對大成的仇意，就會成為下次進攻的理由。”
此時也有熟讀歷史的官吏舉手問：“陛下之意，是要用別的非武力手段招降？那南李朝就曾與番國交好，還年歲送去公主、金銀，以固兩國之好。”
“那不就是隻為了面子，其實拿金銀賄賂別人不要打仗嗎？”顯然反駁的人是軍中來的將領，話糙理不糙。
柴玉成頷首道：
“這就是我們今天要談的主題，民族共存之策。諸位之中，應該也有西南的蠻族和瓊州的黎人吧？可有人願意講講，你們的祖輩對漢人是何種觀念？”
在座的果然不少其他族的人，其中人數最多的還是瓊島的黎民。原因無他，瓊州的幼學是如今各州中最早開始發展得最好的，連山上的黎民孩子也大多數都會下山入學，因此九月科考就有人能考上。
但真正坐在大堂裡上課的大部分都是漢人，他們也是頭一次聽到其他族的人如何看待漢族，如何從敵對警惕變為友好和平。柴玉成又為他們講了遊賢當時在儋州縣上下跑動，與黎民交好的例子。
眾人聽得入迷，遊賢大人可是如今天下第一才子，誰能不敬佩？沒想到，他的心胸如此寬廣，能真正做到愛民如子，還一視同仁。
也有性急的很快質疑：
“陛下，黎族蠻族本就是大成朝子民，我們做了地方官也該像遊大人。可那西北的突厥胡人，還有東北的狄子，都是悍匪，我們也要這樣對他們嗎？”
柴玉成搖頭，他站了起來，鍾淵幫他一起展開一幅巨大的輿圖，這是一張截選自柴玉成精細全球地圖的陸地地圖。下面的官吏、將領們都能看見，在大成朝的四周，居然還有如此多的國家，大成朝的邊界比他們想象得更加長。
“諸位看看，這麼遼闊的邊界，若是隻用武力，大成朝每年要添進去多少人力？朕傾盡天下之力，想要的就是一個和平無戰事的國度。面對邊境線侵略的敵人，咱們用武力打服他們，同時，也要用商業來制衡和同化他們！”
以商業制衡、同化？！這等論調，所有人都覺得驚訝。但聽臺上的大成帝娓娓道來，他們也不由得一邊驚詫一邊佩服：
還能有這樣的懷柔政策？！用鹽和絲綢來掐住對方命脈？在對方想和己方打仗的時候，掐斷對方的鹽？
蠱惑突厥人多養羊和馬，賣羊和馬給他們，讓他們能品嚐到漢人的各色美食，從而對漢人的市場形成依賴，受到漢人的影響，甚至會進一步對漢人的文化進行崇拜，被漢人文化同化？！
一開始，他們都是震驚到無以復加，不知道大成帝是如何天馬行空想出這等方法的？但細想想，商業成了一個渠道，成為擴散大成國影響力的渠道，這樣一來，若是大成國強盛繁華的印象深入周邊國家百姓子孫之心，他們哪裡還敢起異心？
鍾淵也在旁邊默默聽著，看見臺下無數雙發光的眼睛，再看看講得手舞足蹈的柴玉成，總覺得很快，他們就會擁有一些能與邊境進行貿易的城池了。
這點點星火，從此燃起，這批年輕的官吏也成了大成盛世開創的中堅力量。
……
十月底天氣更冷，官吏和將領們的培訓也馬上就要結束了。他們更多地被分門別類帶去不同的部門，瞭解京畿地區官署的運作，同時他們也從負責培訓的吏部侍郎大人那兒獲知了一條新規：
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