這怎麼就投他這麼個倒黴貨了呢？
“唉，羅技同學糊塗啊！”
“這題不是做過嗎？
怎麼這送分題反倒是把握不住了？”
“是啊，這扶蘇沒幾年就得自殺，從一介長公子到一具屍體，羅技這次的投資要虧大發了啊！”
“唉，還是我們太心急了，年輕人，還是太年輕，很多機會他把握不住啊！”
陳校長不禁感嘆。
“誰說不是呢？
這要是換成讓我們來把握就好了。”
郝吉爾也開口說道。
對於沐塵這次的投資，三人都已經不知道說什麼好了。
這參考答案都已經擺在面前了，還做錯題？
這屬實是不應該啊！
......
不僅僅是陳校長三人。
高一原沐塵所在班級以及高三六班。
兩個班的學生此刻也都蹲守在007號直播間。
對於同學們來說，觀摩天才的投資，顯然會對自己的投資產生很大的正向效果。
因此，學校對於這種行為也是鼓勵的。
....
兩個班的學生是一路見證著沐塵崛起的。
對於沐塵的歷次投資，大家都瞭然於胸。
郝吉爾和林嶽常常以沐塵的投資作為資料講解。
講解次數多了，沐塵投資的次數又少，這三下五除二的，兩個班的學生對於沐塵的歷次投資全都研究了個透徹。
正因為都研究透徹了，所以現在大家都對沐塵的操作表示不李姐了。
第一次投資秦始皇，第二次投資劉邦。
這兩個人物幾乎在時代上是無縫銜接。
而如今，沐塵所選的世界以及時間節點，顯然是秦始皇已經一統六國，但劉季尚未發家的時間節點。
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