而不是說，魏昭宗是自己的前世？
宋誠只覺得腦瓜子有些亂，‘嗡嗡’的迴盪著各種可能！
這......這不可能！
可是，他越這麼想，潛意識裡認為這就是真相的逆反強迫心理就越強烈！
“父皇，你看我的字，寫的好不好？”
“好！誠兒的字，越發漂亮了！”
“父皇！你看，這是我新學來的拳法......”
另一個孩子在魏昭宗面前比劃了一番拳腳。
“太棒了！申兒的拳腳功夫，愈發的長進了！”
.......
魏昭宗不斷的誇獎著兩個孩子的進步，而宋誠則是陷入了更加懵逼的狀態。
申兒，誠兒，這......難道指的就是自己和宋神嗎？
難道說，自己叫宋誠，是1000年前？不......按照現代社會的標準算起來，是2000多年前就已經註定了的嗎？
宋誠努力的讓自己消化眼前的一切，大腦也陷入了快速的思考中。
姑且不說，自己和宋神，乃至和魏昭宗之間的關係。
單表這在古代世界裡，出現雙胞胎的情況。
根據傳統的封建迷信思想，出現雙胞胎是一種不吉利的情況。
雙為陰，陰為坤，還是男孩，這太不吉利了。
即使都是女孩，也會因為陰氣過重，而不招人待見。
有些人家，甚至從兩個孩子中挑選一個身體較弱的，直接就給拋棄了。
至於說皇家，更是對這件事情敏感了。
但作為以仁義為主導的皇室，倒是不至於幹出拋棄皇子的事情來。
但也會將兩個孩子分別對待。
比如在教育方面，一個偏向於文，一個偏向於武。
總之，是儘量的引導他們向有極大差異性的方向去發展......
而眼前魏昭宗的這個申兒，姑且認為是宋神的前世，則是被要求練武，熟悉刀劍兵法。
至於這個誠兒，也就是有可能是自己的前世，則是被魏昭宗要求去舞文弄墨，吟詩誦月......
果然是朝著兩個方向去發展的。
。的來出造編和撰杜是不並，切一的前眼，識意潛和預的烈強種有誠宋
！史歷的在在實實是就而
。象想的”是為以自“種那非絕，樣一了醒喚被憶記的世前同如就，識意潛的醒梗種這
。過來經曾像好前以己自覺間然突，方地的過去有沒來從個一到去是就那，驗種一有會候時的有人
！過來有沒就本他，是實現但
。般一景場個這過見裡夢在像好卻他但，次一第是就明明，話句說他跟人別，有還
......
！覺種這的烈強了歷經就，誠宋的前眼
。過語笑聲歡起一，歡承下膝親父在，哥哥個某著跟，前以實確經曾己自，覺他
？嗎境夢的過有前以是這
。清不說也誠宋......了效失湯婆孟是還
！神了失就間瞬他讓，擊衝魂靈的己自給，新重面畫這今如，是但
