喬安然沒睜開眼，思緒卻十分活躍：【希望全班同學離開育才中學，去上大學後，不再受炮灰命運擺佈。】
【在學校這三年我可以想辦法幫他們，但若等明年分文理科甚至考上大學離開後，我可兼顧不過來。】
全班同學：沒事，我們可以努力爭取跟你選一個科，你選文科我們跟著選，你選理科，我們也跟著。
哪怕不喜歡也要跟你一樣選擇。
跟生命比起來，學習的苦算什麼？
至於上大學後？
實在不行，我們跟你選一個城市可以吧？
有空就去你學校找你，或者跟你選一所學校一個專業，反正就是不能跟你距離太遠。
這是高一（5）班目前最真實的想法。
只是他們暫時還沒考慮到，一個大學能不能全從他們一個班選生員的問題。
若喬安然知道他們的想法，怕也得誇他們一聲‘人才’。
不過她不知道，此時她在想：【要不這兩天找個機會把全班同學的人生都看一遍？】
【就像春雅同學，若不是今天看到了，那豈不真讓男主手下得逞了去？】
【看在班上同學們都挺不錯的份上，給他們看一下。有則早作防備，無則安心。】
【就是不知他們信不信玄學，我若說要給他們看相，他們會不會配合？】
全班同學：配合，絕對配合。
就是不能做得太明顯。
卓文新：
班長：【@全體成員，喬同學若想給大家看相，千萬別表現太積極，當然，也別拒絕得太乾脆，免得下不來臺。】
全班同學：【收到，@班長，你放心，有劉雅潔和呂春雅同學前車之鑑，我們必然能表現得很自然。】
藝委：【就算相信也要有個先後順序，別一相信全都信了，安然不懷疑都得懷疑。】
副班：【對，大家聽花玲伶的，等下錢慶生同學要站在安然同學那邊，幫她說話，儘可能說服大家相信。】
生委：【嗯，等下我和呂春雅先當那個信了又不敢全信的人，引導大家。】
完全不知全班同學在討論如何配合自己的喬安然，還在繼續思考：【嗯，宜早不宜遲，要不就今天放學後？】
全班同學：完全可以。
尤其是目前還不知自己未來命運的同學，更是十分期待，希望喬安然同學早點給自己看看。
喬安然想著想著就睡著了。
劉雅潔：
】。了著睡學同然安，了論討別家大，了行【：委生
】？學同然安喬合配樣怎該下議商細仔先，方地個找們我不要，家大@、班副@、長班@【：委藝
】。幫穿易容而反謹嚴於過，要必沒，委藝@【：長班
】。度信可有更而反點一樣這，揮發由自家大下等事種這。長班@援支我次這，委藝@【：班副
。好才來出提主然安喬讓，機契的適合個有要定一下等，是只
。然安喬的睡正向投線視將的同而約不，盤算小著打默默裡心家大
】？醒來誰下等們我，不要【：容輸速快上機手在潔雅劉
】。時一這於急不也正反，吧兒會睡多讓，用不【：班副
】。醒喊急著要必沒們我，行進再後學放等要了說都學同喬，是就【：生慶錢
