畢竟是陳大導給鋪路，原本系裡的老師還以為陳金江是個關係戶，但是沒想到陳金江的藝考卻考得極好。
入學後，也沒有發現陳金江有什麼仗著陳楷哥的背景做什麼不好的事情，反倒是很認真踏實的在學校學習。
“好的，姜老師。”陳金江明白姜威找自己是什麼事情，估計就是聯合作業的事情。
陳金江的聯合作業上一週就剪輯成片了，但是陳金江一直覺得片子看著很難受。
五分鐘的短片，陳金江和班上的其他人都是用8的手持攝像機拍的。
第一次用膠捲把自己想的故事拍出來，陳金江還是覺得很神奇的，只是這部短片的成片，陳金江看過後卻很不滿意，只是陳金江卻看不出什麼問題在哪裡。
陳金江回到宿舍，拿著自己拍的短片去了姜威的辦公室。
“來了，走，跟我去小放映室！”姜威看到陳金江手中拿著一盤膠帶，很顯然陳金江手中拿著的正是自己拍的短片。
到了，放映室，陳金江操作著機器，五分鐘的短片放完，姜威看著陳金江，心裡面也是一時間不知道該怎麼說。
陳金江的短片劇本，姜威看過劇本很好，所以批准了陳金江去拍，剛才看過短片後，整個短片基本上是按照劇本去拍的，但是短片給人的觀感覺讓姜威看著很彆扭。
就像是用一堆很好的食材做了一鍋大亂燉。五分鐘的短片，陳金江用的鏡頭太多，讓人無法沉浸在短片中。
“金江，你看過成片嗎？”姜威問了一句知道答案問題，作為導演怎麼會不看成片？
陳金江點了點頭說道：“我看過，短片問題很大，所以我一直沒有提交作業，這週一直在想怎麼重新剪輯。”
姜威聽到陳金江的回答，不算滿意，但是也沒有生氣，新人導演，出現問題是正常情況，而陳金江也犯了大多數新人導演都犯過的錯誤。
“太多，太滿，你想表達的太多，五分鐘的短片，你用的場景，我數了一下，至少有二十五五個，而每個場景的停留時間平均下來只有12秒，人物的臺詞也太多了，金江，你需要留給觀眾一些自己想象的空間和時間。”
姜威沒有點評鏡頭，因為整個短片隨便擷取一個畫面，從畫面構圖，拍攝角度，燈光使用都沒有指責的地方，鏡頭很規整。
只是當這一張張畫面流動起來，卻顯得格格不入。
“金江，從短片的畫面上來看，你的功底很紮實，比起大三大四的學長都不差，這一學期，你的用功，老師都看在眼裡，但是電影是要講故事的，短片也是電影，要需要講故事。
你要講的東西太多了，多到自己分不出主次了，拍攝的時候，是不是臨時加進去了很多內容。
這部短片，你要拍初戀，你需要確定你要拍初戀的一個主題，太多主題塞進短片，很亂。
所以到底是初戀的那種朦朧，還是初戀的那種青澀，你需要確定自己要的主題，整個短片就圍繞一個主題去拍，不要加入其他內容。
回去自己選擇一下主題，增加一些過場鏡頭還有廢鏡頭，縮小內容範圍，電影表達不是全部表達，導演一定要剋制自己的表達欲。”
陳金江這一組的攝像師是陳金江自己兼任的，因為攝影系的學生不夠分了，所以陳金江很有拍攝天賦。
但是作為一個導演，他確實在這部短片上不合格。
陳金江現在就是學了絕世武功，卻不會連招。
姜威是看過原劇本的，原劇本就兩頁紙，但是現在陳金江拍出來的短片，卻增加了很多內容，這些是原劇本沒有的，很顯然是陳金江片場的靈感迸發，臨時增加的內容。
要說的太多，想表達的太多，太多的內容塞進五分鐘的短片中，所以看起來怎麼會讓人舒服，大腦接收資訊也需要一個時間，內容太密集，超過了大腦的接受能力了。
“好的，老師，我明白了！”陳金江點了點頭，從姜威的話中，陳金江聽到了修改方向。
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