第二天一早，紀被叫了過來。
“毅哥，什麼事？”
蘇毅把一摞寫滿字的獸皮，遞給他。
紀接過來，翻了翻。上面的字他認識大半，但很多句子連在一起，他就看不懂了。
“這是什麼？”
“教材。”蘇毅說，“從明天起，城裡所有六歲到十二歲的孩子，全部到廣場來。”
“全部？”紀有點慌，“毅哥，那得有好幾百個吧？我一個人教不過來。”
“你不用教。”蘇毅說，“你教大人。大人裡挑出學得快的，去教孩子。”
紀想了想，覺得這法子可行。但他又想到了一個問題。
“毅哥，那些孩子的爹孃，願意讓他們來嗎？好多孩子現在都在幫家裡幹活，搬石頭，燒火，看弟妹妹……”
“不願意也得來。”蘇毅的語氣沒有商量餘地，“告訴他們，從今以後，凡是把孩子送來上課的，每天多發一斤口糧。不送的，扣半斤。”
紀張了張嘴，覺得這招有點狠。但他沒敢反駁。
訊息傳出去的當天下午，廣場上就多了一百多個孩子。
有的是被爹孃領過來的，有的是自己跑來的。那個缺門牙的王屠夫家的男孩，來得最早。他搬了塊石頭坐在最前面，兩隻眼睛亮堂堂地盯著紀手裡的石板。
蘇毅沒有親自去教。
他在帳篷裡，繼續寫他的教材。
第一套教材，只有三門課。
算術。識字。還有一門他自己起的名字，叫“常識”。
算術好說，從一加一開始，一直教到除法。夠用了。
識字也好說，把日常能用到的三百個字先學會。
“常識”這門課，才是蘇毅花心思最多的。
他在獸皮上寫：
“水燒開了會變成氣。氣遇到冷的東西會變回水。”
“所有東西往下掉，是因為地在拽著它。”
“人會生病，是因為有很小很小的蟲子鑽進了身體裡。這些蟲子用肉眼看不到。”
“鐵放久了會生鏽，是因為空氣裡有一種看不見的東西在啃它。”
每一條，他都寫得極其簡單。沒有公式，沒有定義。就是大白話。
他不指望這些孩子能成為科學家。他只需要在他們腦子裡，種下一顆種子。
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