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“咳咳！”
被當做了反面典型的兩個舉子全都低下頭，臉上滿是尷尬。
不過，好在岑先生並沒有過分羞辱他們，只是點到為止的教育了一番後，便又拿起王硯明的那篇卷子，道：
“大家若是有心進步。”
“下來不妨看看王硯明寫的這篇百姓足的答卷，看看人家是怎麼寫的。”
“你們在輕徭薄賦四個字上打轉，人家直接著眼天下大局，開篇就講到了田畝兼併，豪強隱田，士紳優免。”
“這才是眼界，這才是格局，你們就學吧。”
或許是岑先生誇的太狠了。
這時。
堂中有舉子的眼中閃過一絲不屑的神色，不過並沒有表現出來。
自古文人相輕，這都是老傳統了。
你考的好不一定是你的才學比我高，只是運氣好了一點罷了。
岑先生敏銳的捕捉了到了這一絲神色，冷笑道：
“老夫知道，你們中肯定有人覺得我在誇大其詞。”
“但卷子上的答案是不是騙人的，比如王硯明寫的這句，田連阡陌者不納糧，地無立錐者盡輸賦。”
“你等想一想，這句話，是不是就是今天大梁的真實寫照？”
堂中靜得只聽見眾人的呼吸聲。
“這等見識，可不是臨時抱佛腳能抱出來的。”
“老夫言盡於此，爾等若信的，可以借他的卷子抄去，不必抄文，只抄觀點，看看真正通達時務的人是怎麼做題的。”
“若不信的，只當老夫放了個屁就行。”
說完，岑先生把卷子放下，特地看了王硯明一眼，道：
“還有你，自己也別得意。”
“三場策問，個別地方還是急躁了。”
“不過，年輕人急於求成，也能理解，到了會試場上，千萬不能急躁。”
“越是到了最後的時刻，越是要穩住。”
“學生明白了。”
王硯明恭敬的說道。
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