胭清眼眸微凜：“你懷疑他們的真正目標……”
“聲東擊西，調虎離山，或者……”
白嵐聲音漸冷，“用這兩處戰場作為祭壇，醞釀更大的陰謀。”
與此同時，“啟明計劃”修行教育擴大運作的檔案正式下達。
試點學校從最初的十一所頂尖高校擴充套件到了覆蓋全國各主要區域的三十所高校。
教材以雲大等首批試點高校的經驗為基礎進行最佳化，師資則由軍隊速成班結業的優秀教官、各宗門篩選的講師，以及異古局的技術支援團隊共同組成。
軍隊方面，從最初的軍校、特種部隊，修行普及範圍擴大至陸軍、空軍、火箭軍等多個軍種旅級單位。
各大軍區都建立了至少一個‘基礎靈能感應與引導’集訓營，輪訓基層骨幹。
同時，在各省會城市和重點地級市，依託原有的國防教育基地或體育場館，開設了面向社會的“基礎靈能感應與引導”的公共培訓點，每週開放兩次，主要教授最基礎的靈氣感應、呼吸法和簡易的靜心安神技巧。
並強調了“質量優先，穩步推進”的主旨，建立了一套嚴格的督導和評估體系，以及一套從民間到軍隊、再到異古局體系的選拔通道。
每個試點單位每週都要上報詳細資料，包括學員的修煉進度、心理狀態、異常事件等，一旦發現問題苗頭，將立即調整。
教育部門也聯合異古局，開始了籌備編寫面向不同年齡階段、不同文化背景的《靈能常識普及教材》和《基礎感知引導課程》的工作。
目標是逐步建立從普及教育到精英選拔，再到專業深造的完整靈能人才培養體系。
這是一個龐大的系統工程，旨在為華夏在靈氣復甦時代積累最寶貴的人力資本與技術底蘊。
對此，周懷瑾作出了重要批註：
速度要保證，但根基更要打牢。
尤其要關注大規模推廣後可能出現的身心適應問題、能量控制不當引發的意外，以及社會層面因個體能力初步差異可能產生的新的不平衡。
教育部、衛健委、公安部要聯動，預案必須做在前面。
“啟明計劃”擴大試點的訊息，伴隨著各地培訓點的陸續開放，如同一顆投入平靜湖面的石子，在社會層面激起了層層漣漪。
各個城市設立的公共培訓點外，每逢開放日，總能看到早早排起的長隊。有滿臉好奇、被父母帶來的中小學生，有眼神熱切、希望能抓住時代機遇的年輕人，也有神色沉穩、試圖理解世界變化的中年人，甚至不乏白髮蒼蒼、想來見識見識的老人家。
維持秩序的志願者和工作人員不厭其煩地講解著最基礎的注意事項，空氣中瀰漫著一種混雜了期待、緊張與未知的躁動。
“聽說練好了能強身健體，還能感應到什麼靈氣，也不知道是不是真的。”
排隊的人群中，一位大媽小聲跟同伴嘀咕。
“國家推廣的，總不會是騙人的吧？你看教材和老師好像都很正規。”
同伴翻看著剛領到的、印刷精美的《基礎靈能感知入門（公眾版）》。
“我兒子在第一批試點高校，他說確實有感覺，現在精神頭好多了，就是有時候會說看到一些光點，怪嚇人的。”
另一位家長插話，語氣裡帶著自豪也有一絲擔憂。
也有質疑的聲音在角落裡響起：“這玩意兒真有用？別是搞什麼新式的氣功熱吧？耽誤孩子正常學習工作怎麼辦？”
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