“誒！”恩齊發現了一張表格，“尊敬師長，輔導員簽名是大韜。”
蒲熠星：“大韜是輔導員。”
“我是輔導員，我大學輔導員。”文韜接過了那張表格，“這是誰的一個綜合素質評價表。”
表格上面的姓名和專業都被墨水遮住了，只有年級大二和評價時間207年6月。
林顏茉又注意到了時間，根據剛才那個霸凌的兩人穿的校服，大約是高中的樣子，阿離和爸爸以及妹妹約麼是初中，大德和媽媽那部分是小學，這完全就像是同一個人的生長路線。
文韜：“有這麼幾個評價指標，分別是道德品質，學習能力和運動健康，他的道德品質和學習能力都是良，運動健康是優。然後輔導員的評價是：該生吃苦耐勞，我佈置下去的晨跑任務，只有他風雨無阻跑了兩年，一個這樣有毅力的人，相信他未來成就無限。”
火樹：“這是給誰的評價呢？”
“誰呀是？”文韜也並不清楚。
林顏茉：“你不輔導員嗎？你不知道給誰寫的。”
文韜：“我不記得了。”
陶小雨的聲音又出現了：“這是阿蜂的故事。”
文韜：“阿蜂？”
他的反應更讓人奇怪了，他知道大恩是自己的學生，卻不知道自己還有一個學生叫阿蜂。
陶小雨：“室友是他僅有的朋友，室友們馬上回來了，他趕緊回到了自己的床上，拉上簾子睡覺，不能發出聲音，向他們學習。”
“上床睡覺了朋友們。”林顏茉一溜煙躥進下鋪。
大家各自選擇了一個心儀的床位。
黃子小機靈鬼一下鑽進林顏茉在的床鋪，安心摟著她躺下，眼睛都閉上了：“朋友們，晚安。”
林顏茉一腦門問號，錘了他肩膀一下，卻被抱得更緊。
每個人把床簾一拉上，門外就有了動靜。
“快點快點！”
火樹：“室友要回來了。”
蒲熠星：“是不是都有紅衣服？”
火樹：“我這兒有一個。”
文韜：“我這裡什麼都沒有，只有一個火樹的鞋印。”
造出鞋印的本人先笑了。
這時候躺下的大家反而有些好奇，開始從床簾的縫隙往外看。
“誒，誒呦！”
“快快快！”
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