扶蘇看了眼素素的表情,一下就明白,這其中另有文章,看向李源碩問道：“那這些理解答案是作者的想法嗎？”
“嗯……”李源碩一下子被扶蘇給問住了,他也不清楚這些答案是不是作者實際的想法.
“肯定不是啊,之前就有作者做自己入選文章的閱讀理解,最後發現15分的題目,她只答對了1分.”素素說道.
“1分！這閱讀理解的答案都不會先問問作者本人是否正確嗎？”扶蘇聽到這結果驚訝道.
“考試都是出題者定答案,怎麼可能和作者校對.”素素想到以前自己做閱讀理的那些日子,就感到頭疼.
“這樣做閱讀理解能有什麼用,定了答案,不是把大家的思想都固定了嘛.”扶蘇不解道.
“主要就是為了培養學生的理解能力.”
“是啊,為了培養我們的閱讀理解能力,現在我看到稻草人就想著這是代表父親的,體現了作者對父親的思念之情,看到藍色窗簾就想著,這代表的是憂鬱.”素素吐槽道.
李源碩聽到素素的話,張了張嘴,最後還是閉上了嘴巴,還是不說了,真是越說越錯.
扶蘇聽後無奈的笑了笑,隨即想到自己在語文課本中學到的文章詩詞,便說道：“雖然閱讀理解確實有些麻煩,不過入選的文章確實都是難得的好文章,像狼牙山五壯士,少年閏土之類的,都讓人印象深刻.”
“少年閏土啊,我之前還看到關於這個的新聞.”素素說道.
“什麼新聞？”
“課本上閏土和老爺的結局是令人遺憾的,但是現實中,他們的後代迎來了美好的大結局.”
扶蘇聽到這話,頓時起了興致,對於書本上那樣的結局,他也感到非常遺憾：“現實中是什麼樣的結局.”
“現實中,閏土和老爺的後半生都沒有斷聯,不止他們的友誼一直持續著,連他們兩人的孫子也成為了好朋友,而且閏土的一個孫子後來還被招到了紀念館工作,退休的時候已經是紀念館的副館長了.”
“這結局好.”扶蘇聽到這樣的結局也感到很開心.
素素點點頭道：“閏土的孫子生活軌跡因為這篇文章得到了改變,確實很好,不過作者本人的孫子可是被他爺爺坑慘了.”
“也是因為這篇文章嗎？”
“主要是因為作者,作者本人被譽為“二十世紀東亞文化地圖上佔最大領土的作家”,他在華夏的地位極高,寫出的文章小說也對華夏文化和社會產生很深的影響.”
“你現在還只學完了小學的內容,等你學到初高中的語文時,就會看到他寫的更多文章,那些文章讓人印象更加深刻.”
扶蘇聽到素素的解釋,開始期待之後的語文課了.
“那作者的孫子是因為爺爺名字太大了,所以一直拿他和他爺爺做比較嗎?”
“這麼說也沒錯.”素素笑道：“據說他上小學的時候,老師因為知道他爺爺是誰,就對他說作文一定要寫好,而且同學也都稱呼他是作者的孫子,都不叫他本名.”
扶蘇對於這樣的事情深有體會,在大秦的時候,生活在宮內,都要時時刻刻的維護好自己是秦始皇長子的身份,朝臣對他敬重,從來都是先因為父皇,再接著是他本人.
“後來為了擺脫這個影響,他還選擇了參軍,誰知道第一天去的時候,就被班長公開了他的身份,之後還被分去了衛生所,理由也很簡單,因為他爺爺當年是棄醫從文,部隊期望他能把作者未完成的醫學事業給續上.”
“這也行！”扶蘇錯愕道.
