“塞莉亞教授好!”
“教授你今天也很美!”
“謝謝,別在走廊裡跑!”
塞莉亞在奇洛沒說出“請教我怎麼受學生歡迎”之前,沒注意過這種事,她留意了一下,還真沒幾個學生特意跟他打招呼。
只有個別的說了聲“教授們好”。
塞莉亞帶著奇洛回到辦公室,給他倒了杯茶,“怎麼說,奎里納斯,你在教學中遇到什麼困難了嗎?”
“不、不是。”奇洛難以啟齒,他要該怎麼說,身為一個教授,總是被學生無視呢?
他講課的時候他們在下面聊天,他收作業總是有人笑嘻嘻地說“忘記帶了,下節課再交”,提問的時候他們總是做出一副煩躁的樣子,走在路上不會有人向他打招呼……
奇洛很聰明,他上學時很多教授誇獎過他的聰明。
但人只有聰明是不夠的,他天生膽小敏感,有些神經質,從小就容易被欺負和被忽視,他的才華在那些人眼裡看來不值一提。
奇洛渴望被看到,渴望被人尊敬,所以他選擇回到霍格沃茨成為一名教授,至少學生們……會尊敬教授。
事實顯然不像他想得那樣簡單,未成年的孩子們帶著一種天然的殘忍,他們對待教授也是會區別待遇、欺軟怕硬的,奇洛沒得到他想要的東西。
他這學期剛開學時就想向塞莉亞求教了,當時沒好意思說出來。
塞莉亞見他額頭都開始冒汗了,沒過分追問,循循善誘:“你是想跟學生們做朋友?”
“也不是……”
“報你課的人太少了?”
“還行。”
報麻瓜研究課的只有兩種學生,本身就是麻瓜出身過來混成績的,還有真得對麻瓜世界感興趣的,每年這兩種學生數量不算多,也不算少。
塞莉亞思考著問:“是不是有些學生不太服管教?你想讓課堂環境變得更好點?”
“對,差不多是這樣。”奇洛用力點點頭。
“最簡單的就是做個嚴厲的教授,你的性格那麼好,很難吧。”塞莉亞給他出主意:“你就學那個誰,在課堂上殺雞儆猴,兇狠點說:‘斯萊特林扣10分!’”
奇洛的表情扭曲了一瞬,小聲說:“斯萊特林基本不報麻瓜研究。”
“哦,我忘了!那你千萬別用這個法子了,其他三個院被扣分扣得夠狠了。”塞莉亞抱著胳膊,開始用力地思考。
該怎麼辦呢?
大言不慚地說,她好像天生就知道該怎麼討人喜歡,從小會走路會說話開始,周邊的鄰居們就最喜歡逗她跟她玩了。
長大點到爸爸的餐廳裡,客人們也很喜歡她。
上學之後,老師跟同學們也喜歡她。
猛然讓她去教該怎麼討人喜歡,她還真不知道該從哪教起。
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