圖書館內沒有日月，上方是穩定且柔和的暖黃色燈光，下方是舒適的座位，穿過了水幕之後的圖書館之中甚至還配備有帶著軟坐墊的扶手椅。
賀卡一眼掃過去，發現還有不少人已經躺在了那桌子上，似乎是正在知識的海洋裡面溺斃著。
“《魔力的本質》、《馬丁守則》、《火焰》，這是不久前的那節課上，那位有著機械手臂的老師給他們拿來作為案例的書籍。
這類作為案例的書籍一般來說有一個特點，那就是它是絕對的基礎，雖然這個基礎看起來有點像是塑能學派的基礎，但是這並不妨礙以全收集心態過來的賀卡，預先看一看，預習一下這些知識。
除此之外，新入學的學生在這三年的時間內還有除開匯卡語與一門外語之外的其它課程。
這裡麵包含有基礎的魔法歷史學，這應該是用於梳理脈絡的，需要認真聽講。
更多理論學科之所以要將相關內容發展的歷史放在開篇的第一課，更重要的一個原因是，這是快速瞭解該體系，並梳理出來一個大體的發展脈絡的最簡單方法。
大部分時候，不知曉脈絡對於應用者來說也並不算致命，但是在少數情況之下，只有知道前人是如何一步步改進到這個位置的，這才能做出最適合體系的修正。
當然，這門課沒有任何實操的環節，而且考題大機率也是純記憶類的碎片知識，賀卡感覺這應該會是一場對於那些十二三歲小孩的終極折磨。
隨後便是用於給魔法吟唱打底子的樂理課，這裡面可以選擇樂器，當然也可以直接選擇合唱或者是美聲。
賀卡選了合唱，因為他看過了之前一些魔法學院的培訓方向，大部分傳統的魔法學院在這個階段都是選擇了歌唱，尤其是美聲作為訓練方法。
至於為什麼不直接選擇美聲，而要繞一大圈，選擇合唱。
實在是因為美聲的報名更為恐怖，一群早就已經在家裡面進行了全套專業訓練的傢伙，直接將那少得可憐的二十個名額瞬間佔滿。
最後一項則是唯一可能在現在就和魔法扯上關係的學科，那就是選修課，每一個學生需要至少選修兩門基礎課，這裡麵包括變化學派的一門戲法化石為泥，塑能學派的一門戲法小火球術，除此之外還有自然學派的速速生長，以及基礎的魔藥課。
賀卡看過了，這些東西的等級應該都在戲法的水準上下，最重要的是，在學院方面的培養方案裡面，雖然要求學生選擇兩門，但是卻可以隨意搭配，並且可以隨時改變，且不要求一定要完成該課程。
而一旦完成了課程，則可以直接獲得大量的學分，賀卡計算了一下，只需要完成兩門這個興趣課，就可以跳過三年的培訓。
顯而易見的，這應該就是學院為那些有天賦，但是缺少門口的天才準備的登天梯。
當然選修科目也並不全是這些，這裡面還有種植，禮儀學，劍術戰鬥，解剖學，密語學。
這些科目的學分遠沒有那些帶有明顯魔法痕跡的科目多，但是已經足以加快程序，大概需要五到六門就可以結束三年的等待，這應該是給那些肝帝準備的梯子。
賀卡抬頭看了看那上方的鐘表，明天是第一節的課程，應該是瓦林語，選修課他們這些剛入學的學生還沒有辦法選擇，需要拿到兩位語言老師的推薦信之後才能開始。
賀卡雖然是可以繞開這些條條框框的，但是他還是準備先一步步的走一走，等到熟悉了腳下的道路，再邁開步子往前跑也不算遲。
因此明天的瓦林語課程，是必須要去的，刨除掉路上的時間，此刻還能在這裡閱讀17個小時。
賀卡用手中的筆記本佔住了一塊位置，隨後來到了書架旁邊，開始尋找自己需要的書籍。
