維爾怔怔地望著不遠處的篝火，心中的情緒再次被他壓住，恢復了平靜。
不過到現在維爾總算是弄明白了一件事情，那就是在災厄紀元可能發生了某種超凡變化，導致了大規模的空間轉移事件，否則解釋不通為什麼迦娜克希人會和他擁有著一樣的文字，以及飲食習慣。
不過問題終究還是很多縈繞在維爾的心頭，例如他為什麼會是空間轉移的意外？迦娜克希人為什麼在歷史當中被抹去了痕跡？自己是否還有機會迴歸到那個屬於陳偉的故鄉？
一旁的比雷克教授見維爾站在原地，他焦急地問道：“迦娜克希人到底寓意著什麼？”
比雷克教授把一生都奉獻給了災厄紀元的歷史學術研究，如今眼看維爾掌握著揭開歷史迷霧的資訊，他當然求知若渴。
維爾看著比雷克教授，突然嘴角柔和地勾起，像是回憶起了什麼事一般，隨後才解釋道：“是群星。”
比雷克教授伸手從口袋中拿出了隨身攜帶的筆記，他握著筆記錄著這一段對話，紙張的沙沙聲消失後，他疑惑地問道：“群星？這和迦娜克希有什麼關聯嗎？”
維爾點了點頭：“有關聯，迦娜克希是另外一種語言的音譯，代表著群星。”
比雷克教授聽完後將自身學習到的所有古語言講出了群星兩個字的音譯，果然在其中找到了類似的發音：“是米涅爾塞語！看來迦娜克希人與米涅爾塞人有很大的關聯。”
維爾聞言在心中暗道【米涅爾塞語？是英文？看來穿越的範圍超乎了自己的想象。】
緊接著比雷克教授繼續問道：“群星與迦娜克希人有什麼關聯嗎？”
維爾思索了一番推測道：“我想，或許和一句話有關係。”
“一句話？”比雷克教授眉頭皺了起來。
“無論何時困難，人類總有先驅者照亮前路，像是一顆顆明亮的星星，而迦娜克希代表著某種精神，這股精神叫做...”維爾頓了頓後鄭重地將後半句話講了出來。
“人類群星閃耀之時！”
比雷克教授大為震撼：“天吶！這是什麼樣的信仰？在那樣黑暗的災厄紀元當中，迦娜克希人卻依然相信自己的族群將會是一顆顆點亮人類前路光明的群星！”
“這將會是一個重大的發現！以您對於災厄紀元的學識，完全可以勝任學校內的教授職位！如果有需要我可以為您申請！”
維爾擺了擺手拒絕道：“我不太習慣教書育人，感謝您的慷慨。”
隨後兩人又閒聊了幾句，比雷克教授才急匆匆地將《災厄紀元的歷史猜想》交給了維爾，隨後趕緊回到營帳內依靠這一段對話的資訊，補充起了之前遇到的疑問。
維爾捧著手裡的這本書，意外地很輕，甚至都不能叫做書籍，裡面封皮內只有薄薄的幾頁資料可供人觀看。
畢竟是孤本，還是某位教授提出的猜想，要不是學校秉持著記錄學術傳承的傳統，或許這幾頁資料早就不翼而飛了。
這一次來到【混亂地區】，維爾終於是拿到了手中這本心心念唸的資料，還與比雷克教授探討過後獲得了更多有關於災厄紀元的資訊，已經是超乎了維爾的預料了。
沒有任何猶豫維爾翻開了書頁看起了資料。
學校注“以下資料僅供參考，並無任何歷史證據。”
“災厄紀元充斥著許多秘密，根據各種歷史文獻推斷，當時似乎有比人類更加強大的生物統治著大陸，並且該生物的數量眾多，幾乎要斷送整個人類文明。”
僅僅是開篇維爾就有些震驚，這本書似乎是某位教授的隨筆，而這位教授甚至連超凡世界都不曾踏入，僅憑研究就斷定了魔物的存在。
怪不得學校要新增上這個註釋，畢竟普通人的精神閾值較低，要是透過這則文獻知曉了超凡世界，觸發超凡共鳴反應，就會陷入癲狂。
不過學校敢把這則資料放在圖書館內，也是因為學者的知識儲備夠多，對於世界的認知更加清晰，精神閾值也隨之提高。
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