第6章 野民 這裡的人,也分三六九等。……
被人用劍尖指著鼻子的方寸心不斷告訴自己別動手摺斷對方手裡的木劍,她努力擠出一絲笑容,望著那孩子道:“你好。”
那男孩面露疑惑,問她:“你是誰?為什麼會在這裡?”
“我來上仙史課的。”方寸心回答。
“你?上仙史課?”男孩和同伴們交換眼神後,忽然爆發出一陣轟笑,“估計她這兒有問題,才被打發到這裡來,哈哈哈……”
說話間,他抬手點點自己的腦袋。仙史課從沒出現過成人,除非天生痴愚,無法像常人一樣修行。否則就算是剛從小界裡出來的仙民,第一要務也是進行生存修行,以期儘快融入九寰。她倒好,浪費寶貴的時間來聽啟蒙課,不是傻子是什麼?
“喂,傻子!”他連她的姓名都不屑知道,“只要你乖乖聽話,以後在這兒小爺我護著你。”
可他聲音還沒落下,門口突然傳來聲清脆女音:“從我桌上滾下去!”
方寸心循聲望去,只見一個年約十六的白衣女孩從門外進來,凌空震掌,一股頗具威力的氣勁直奔男孩背心。
“哎喲!”他哀嚎一聲,從桌上滾到地上,滿臉扭曲地扶腰站起。
“把我桌面擦乾淨!”女孩面無表情指著他留在桌面的鞋印道。
男孩咬牙切齒想要發作,可迫於她再度揚起的手,只能罵罵咧咧地用衣袖胡亂拂去她桌上的塵土,才一屁股坐在方寸心前桌座位上。
女孩的目光從方寸心身上一掃而過,並不像其他人那樣投以好奇,靜靜坐下後自顧自拿出書本埋頭讀起。講堂的人漸漸多起來,都是十五歲上下的少年男女,嘻嘻鬧鬧的聒噪不堪,可不管再怎麼鬧騰,都沒人靠近女孩。
方寸心不由多看她兩眼。剛才那一掌足見她外家功夫的紮實,有煉氣中期的威力了。若按這幾天她對這個仙界的觀察所得,小女孩實力不俗,已經勝過不少仙民。
“不就是測出靈氣感知,得意個什麼?小爺我也有!”男孩靠牆側坐,盯著她道。
“虞隨,你老針對桑慕做甚?咱們這就你們兩測出靈氣感知,下個月望鶴洲的十二城毓秀試,我們還指望你兩領著咱們給墨石城爭口氣,別每回都被人嘲笑排名墊底……”
“切,誰要和她一起?!”
方寸心豎起耳,聽虞隨和他的跟班嘀咕。
十二城毓秀試?
是什麼?
她好奇了。
可惜,仙史課的老師邁進講堂,堂間安靜下來,和虞隨交談的孩子也回位坐下。
方寸心便收心聽課。仙史課的老師姓袁,是個頭髮花白的老頭子,煉氣後期,壽元差不多到頭,他也不想再費心維持外貌,便以真實模樣示人。
“上節課,咱們說了九寰古仙界的崩毀與新九寰的重構,這節課就來說說五宗的誕生吧。”袁老師坐在講堂正中的太師椅上,開始講起仙史。
九寰崩毀重構後,遠不止靈氣枯竭這一個讓人頭疼的問題。古仙界的強修幾乎全軍覆沒,倖存下來的強修也在天裂之戰中受到重創,這導致九寰修士的整體修為倒退。原有的各大宗門也都分崩離析,損失嚴重,於是仙界經歷了一場前年未有的大洗牌。
不論大小,所有宗門、門派逐漸合併,最終形成五大宗門並立的局勢,整個九寰便由這五大宗門掌管。修士們不再有正統與散修之分,統稱仙民。所有仙民都有修煉機會,但因靈氣枯竭,修煉只能藉助外力,所有大部分仙民的境界會停留在煉氣期,少數極有天賦的仙民,才會被選送進五宗,進行深修。
但不管如何,大環境擺在這裡,修仙太難,現如今金丹級別的修士已屬強修,元嬰級別更是鳳毛麟角,大多是五大宗門老祖級別的存在,掌握著宗門最有殺傷力的法寶重器。
不過話說回來,在這裡境界也已不再是修士實力的判定標準。靈氣的匱乏導致各種新型法寶武品的出生,這裡的修士更依賴於外物。
。別級寶法的用使夠能們他著定決,弱強的知氣靈而
。力實的碾備再不距差的上界境,法鬥界境士修讓以可寶法的大強
。馳而道背,知認的心寸方與這
。力外些這籙符寶法賴依於過可不,為修的己自是的靠,鬥地爭天與,己修仙修,命面提耳斷不就父師的,起仙修接天一第從
。變改之隨切一,了同不代時,在現但
。面桌敲轉索,覆回有沒音傳的己自現發,刻片了等隨虞。起響輕輕音聲的隨虞後開展,符黃張是那。紙張一給遞悄悄隨虞的邊前,神出得聽正心寸方
。手舉地倏寸方”。樓小去慕桑約義名師老於以後課我讓,課聽我吵他,師老“
。臉下沈之隨隨虞,他向來頭過轉都生學的堂講個整
”。省反著站上廓走,去出就聽想不“:道他著指,眼一隨虞了瞪地鋼不鐵恨師老袁。屎麼什拉要他道知都腚個撅,生學的己自
。堂講出踏地願不甘不,頭拳揮揮心寸方朝,死半個氣隨虞
。上本書的面桌己自於注專仍,課聽沒也,頭起抬沒都慕桑,終至始由
。藉書的課史仙非並那
”?修仙是還修魔是宗五,立兩不魔仙可,管掌宗五由界仙說你,師老“:問手舉又夫功這著趁索,目回收便眼一看略心寸方
”。了曆黃老是都那,立兩不魔仙麼什“:道悠悠慢,水的裡蘆葫口了飲師老袁
。分之魔仙無已,今如,統一大界仙
————
。知認的心寸方了覆顛,”分無魔仙“句一
?麼什算又切一的守固經曾們他那,立兩再不邪正,壘壁了破打間時
。了溜快飛油抹底腳就師老,問及不來都題問數無,滿塞字個四”分無魔仙“被子腦心寸方。起響聲鐘的課下
。住擋給隨虞被路口門到走才,白明個問誰找能還想邊走外往邊,來起焉在不心
。著站後其隨班跟個幾有還,出進法無都誰門著堵人個一,大馬高人子孩這
。著看地善不神,環手雙隨虞”!門沒?走想“
”。走?架打想“:眉挑心寸方。紀年的嫌討是正子孩熊的歲來十








