“恩！無妨！”
朱慈烺點了點頭，這種事情其實也沒什麼好說的，興趣不同而已！
“我說的，只是一種類似科普之類的東西而已！要知道，以後文學院的這些學生都是要進入官府做事情的，如果他們一點點理科思維都沒有的話，那才是真的麻煩了！”
朱慈烺面色平靜的朝著眼前的吳甡說道。
吳甡雖然心中露出一絲遲疑之色，他其實想問，理科真的有這麼的重要嗎？？他發現太子殿下，對於理科的重視程度，已經是到了一種十分不正常的地步！
但是想了想，吳甡還是忍住了，因為他忽然想到了一件事，太子殿下應該是想要讓整個大明都不會有餓死的人吧！
但是這樣的話的，地力應該是不夠了，這個時候，需要的是人對天地自然的瞭解，對於天地偉力的幫助，才有可能養活那麼多的人！
也許，這才是太子殿下這麼重視理科的真正原因吧！
吳甡眼神之中露出一絲若有所思的神色，他大概能夠理解朱慈烺之前跟他說過的一個概念了。
生產力決定生產關係。
當時的吳甡其實不太能理解這句話，但是此時他莫名的對這句話有了一點點的感悟。
“是！殿下！”
吳甡朝著面前的朱慈烺說道。
“行了!關於學校那邊的事情，你要抓緊一些，包括那些村中私塾的事情，還有那每個村莊的小學。
如果有時間的話，你可以考慮一下，看看如何整理出來一套可行的學校制度！”
朱慈烺說到這兒，頓了頓，他稍稍沉吟了一下，看著眼前吳甡繼續說道：“我的想法是，分出小學，初中，高中，三個階段！最終參加高考，最優者可進入大學！
而在大學之中，學業優秀者，也可作為大學老師！或者是助教！
我準備講大學老師分為四個品級，分別是講師，高階講師，副教授，正教授，然後分別授予同官身！”
朱慈烺看著眼前的吳甡說道。
聽到朱慈烺的話，此時吳甡眼神之中露出一絲遲疑之色。
“殿下，那這些人，分別授予幾品官身？？”
聽到朱慈烺的話，吳甡現在心中閃過一絲苦笑之色，太子殿下還真是會給自己出難題啊！
大學教授授予官身，其實也能夠理解，但是自己能夠理解，不代表那些科舉考生就能理解了！
他們倖幸苦苦的科考，結果別人只需要畢業留校，就直接可以獲得官身！這實在是太不公平了吧！
不患寡而患不均！
所有人的想法都是如此！
聽到吳甡的話，朱慈烺眼神之中露出一絲遲疑之色。
“講師授予七品官身，教授授予五品吧！”
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