懷忘川先行一步，甄誠刻意與他隔開幾段距離，緊跟王志宇身後，深呼吸著正式踏入教室。
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君蘭蘭有些意外。
大山裡的孩子不都是皮膚黝黑、五官平庸甚至歪曲，然後手足無措地僵在講臺上才對吧？
但是這個男生，柔順的髮絲下有雙活潑的杏眼，讓人印象深刻，其他的感覺就是小——鼻子小，嘴巴小，臉也小小的。
神奇的是整體不違和，他不嬌小，身高沒有180也會有178左右。他站姿挺拔，在前面立著，就像一棵檉柳。
去年和妹妹出去遊玩偶然遇到的樹種，遠觀毛茸茸的，枝幹粗壯，湊近細看，枝葉上滿是粉嫩的花簇。
甄誠靈動的眸子掃過班內的六個人，教室空間遠比辦公室寬敞，他在路上有看到其他班級的座位，基本上是聯排的高層桌椅，大概夠20人入座，也算豪華，但和A班的差距不是一星半點。座椅的坐墊和靠背是綢緞織成的軟墊，有普通椅子兩倍大，暗紅色木質帶有一絲沈香味，桌椅旁邊擺放著略矮於桌面的小茶几。
甄誠觀察中感覺教室後面有道火辣辣的視線，他挺臉望去。
四目相對，對方極薄的唇瓣咧了一下，暗淡的色調像是濾鏡蒙在身上，眼窩深凹藏著一雙淡灰色的狐眼，鼻子卻挺直如松，臉部宛如被刻刀雕塑過般的立體，精心定型過的短款捲髮增強了鮮活感，不然僅看他的臉，甄誠難以表明這種心情。
不像人類。
像甄誠幼時睡前故事裡的長客，一隻祈求人型的狐貍大仙。
也算是有些親切吧。
“同學們，忘掉剛才發生的小插曲，準備上課了。”王志宇打破臺上臺下互相審視的詭異局面，指節敲擊黑板，“來，這是我們班的新同學甄誠，寫下你的名字，跟大家作個自我介紹。”
甄誠接過粉筆草草寫下，手心快出汗了，簡單說出自己的姓名和來處，甄誠便不再多言，徑直走向王志宇指給他的空位。
他坐下後忽覺不對。
怎麼是最中間！
教室裡的7套桌椅，按照中心對稱分佈，甄誠在這個六邊形的中間，右手邊是懷忘川，餘光睨到那張俊雅的笑臉登時頭大如盆。
甄誠認命坐好，無視勢要盯禿他後腦勺和側臉的周圍人士，伸出食指小心戳了戳桌上的平板。
他翻閱過入學的一系列冊子，其中一本介紹說國內教學開始倡導無紙化數字授課，靛藤高爭當潮頭全面淘汰實體書，平板師生聯網互動啥啥啥，說來說去就是知識一觸即享、教學更高階了。
問題是，高階的東西，甄誠不會用。
指紋解鎖會，接下來認不出的滿屏app又卡住，正糾結要不要和老師求助，忽然懷忘川沒有預兆地起身，長腿一別，擠到甄誠的椅子裡面。
甄誠震驚十分，上課時間不聽課，像個石頭一樣死盯著他看就算了，手更是不老實，剛坐下就往腰上摸。
懷忘川從未想過自己還會有這麼猥瑣的一天，在握到細韌的腰肢後沒忍住，笑得眉眼彎彎，甄誠簡直比樓下的野貓還難靠近，才摸到這麼一下，便喜不勝收了。
老實遵守課堂紀律的下場，就是任人騷擾，要是認真起來，懷忘川的肋骨大抵會粉質細膩到能拿來包餃子。
因為此時他的胸腔被甄誠的手肘頂住，僅僅一個動作，就壓制得動彈不得，背部定在椅子把手上，鑽心的痛，甚至不能呼吸，剛才的爽勁兒都沒來得及回味。
懷忘川低聲道：“我是來幫你的小誠，第一天來很難上手學校教學系統。”
“這個，可以先鬆開嗎。”他故意皺起眉頭，連帶著那雙狡黠的鳳眼露出無辜的神態隨時要哭泣，可憐極了，好似是甄誠不解風情、好心當驢肝肺。
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