《危險生物的錯誤馴養方式》第15章 養成遊戲:養成遊戲的獨有快樂(2)

他指了指周圍的行人：“這些人不是偽裝後的詭物，而是姚遠夢裡的‘影像’。不要攻擊他們。”

時躍頓了一下，又道：“應該說，除了不要攻擊他們，還有‘不能做行為異常’的事。”

“這種詭域，危險度不高。畢竟裡面的影像都來自於做夢者現實中所見的人事物，遵守著現實世界的規則，不會突然長出獠牙利齒攻擊我們。”

“但要破解這個詭域，並不簡單。”

“只要我們做了‘行為異常、不符合現實世界規則’的事，立刻會被主宰詭物所察覺，將我們彈出這個詭域。”

“一旦被彈出去了，主宰詭物就藏得更深，深到我們恐怕無法觸及。”

小朱若有所思地點頭：“原來如此。那我們現在……？”

時躍：“做好角色扮演，找到主宰詭物，揪出來，滅掉。”

說罷，時躍抬腳上臺階，快步走進了教學樓。

*

三人踏進教學樓的一瞬間，刺耳的鈴聲響起。

一時間，走廊上的所有人都小跑著進了教室。

待鈴聲停下後，教學樓裡已是雅雀無聲。

時躍拐進一樓的走廊，透過一扇扇門上的玻璃，打量著各間教室裡的狀況。

每間教室都坐得滿滿當當的。裡面的學生無一例外，都在埋頭刷刷寫字。

再仔細一看，他們面前是一張張的卷子。

看樣子，學生們是在考試。

這狀況，讓朱亦航不由一縮脖子：“嘶……”

“看見這麼多人跟這兒考試，我就緊張，總覺自己也應該坐進去……”

時躍：“……你這麼愛學習呢？”

話音未落，便有一個穿著夾克衫的中年人從拐角處走出來，衝三人低聲喝道：“你們是什麼人，在幹什麼？！”

時躍轉過身，看著對方，面色誠懇聲音鎮定：“老師，我們來晚了，不敢進教室。”

能在考場出現的人，要麼是老師，要麼是學生。

考慮到三個人的平均年齡以及對這裡的熟悉程度，還是裝成學生比較合理。

中年人以懷疑的視線掃著三人：“怎麼不穿校服？”

時躍：“洗了，沒晾乾。”

中年人又道：“哪個班的？怎麼會不敢進教室？”

時躍：“高一（三）班。想著來晚了，肯定做不完，要不乾脆棄考好了。”

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