“平時還要多麻煩老師，我感覺他最近可能有點壓力。”周華秀倒不在意李珩予能否進實驗班，相比於追求成績，她更希望兒子可以有個難忘的高中生活。
“是嗎，這方面我沒怎麼注意到。”方未鳴想了一下，“不過我發現他最近下午的課確實有時候會走神，但他成績也沒下降。”
“李珩予啊？”辦公室門口走進一個拎著公文包的女人，穿著幹練。
“是啊。”方未鳴介紹道，“這位是語文老師，這位是李珩予的媽媽。”
“李珩予媽媽啊，你好你好。”語文老師握住周華秀的手，“李珩予什麼都挺好的，就是這個字，寫得有點難看。”
“這我是知道的。”周華秀有些慚愧，“小時候沒好好管過他寫字，現在也不知道還能不能糾正了。”
“這肯定能啊，英語還有衡水體呢。”語文老師一邊說一邊回到自己的辦公桌邊，“李珩予這個字，在作文上很吃虧啊。不要求他寫得多好看，好歹寫得方方正正的，整潔一點。”
話畢，語文老師從桌上抽出了一張列印的作文範文，又走到周華秀面前遞給她：“吶，讓李珩予回家，對著這個字描，多練一練。”
“李勵裡...”周華秀看著名字念出了聲。
“他們倆座位也靠得近。”方未鳴開口，“平時讓李珩予多學學李勵裡的字也方便，涉及到作文的分數，可不是能開玩笑的。”
周華秀回到李珩予的座位上，把語文老師遞來的範文放在桌角，注意到了導學案上的名字。
是李珩予，但這字跡卻不是，仔細一比對，跟範文上的筆跡倒是同一種風格。
“你這個字，老師都讓你改改。”周華秀開完家長會，當天晚上吃完飯就跟李珩予交流了一下。
李珩予正在吃水果，漫不經心道：“沒法改了。”
“我也是這麼說的啊。”周華秀從包裡拿出範文，平鋪在桌上，“不過語文老師還是很相信你的，給了我一個範文，讓你回家多學學這個人的字。”
“哦。”
“名字叫李勵裡。”周華秀偷偷看著李珩予的反應。
看著他突然瞪大的眼睛，然後又抽出紙巾擦擦手，把範文拿到自己面前：“我看看。”
等到李珩予差不多看完了，周華秀才開口問道：“李勵裡坐你前面啊？”
“嗯。”李珩予點頭，拿起範文就要進房間。
“你的導學案名字都是她幫你寫？”
李珩予腳步一頓，反問道：“你看到了？”
“是啊。”
“是我讓他幫我寫的，他寫字好看。”
“小姑娘人這麼好啊。”周華秀慢悠悠開口，“每次拿到導學案還幫你寫個名字。”
“媽，李勵裡是男的。”李珩予走進房間，關上了門。
小小的插曲，淹沒在無數個高中的飯後，但偏偏那次，周華秀記憶猶新。那時的她根本沒想那麼多，也壓根想不到十年後能看到幫李珩予寫名字的男孩來自己家過年。
......
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