第84章 圖書館
一個月後瑞克匹克教授才適應霍格沃茨的教學生活，讓自己變得清閒一些
“比在遺蹟裡探險解咒的時候還要累人——至少解咒的時候只是有可能會死，教課遲早會被學生們活活氣死。”瑞克匹克對塞莉亞說。
塞莉亞哈哈大笑：“他們真那麼讓人生氣嗎？”
“我不讓低年級揮魔杖之後好多了，只是簡單的防禦咒，他們都出各種意外，你上學的時候這門課是怎麼學的？”
塞莉亞掰著手指數：“一年級的教授是純理論，二年級的教授教了我們神奇生物，三年級的教授教了我們各種防禦咒，四年級教授讓我們每節課對決——每節課都有一堆人躺校醫院，龐弗雷夫人抗議之後又改成純理論了，五年級的教授只教考試大綱內的東西……”
後來巫師界的氛圍太緊張了，六年級請了一位退休傲羅，七年級時學校內的矛盾已經無法遮掩，各院分開上課，院長們盯著學生們上實戰課。
瑞克匹克說：“算了，反正我也只是教一年，我們趁有時間試試你的發明吧。”
“行。”塞莉亞跟瑞克匹克探討起來。
她的防禦裝備要受到傷害才能做出反應，對很多詛咒或奇特的惡咒防禦無效，她得想辦法從這些方面改進，讓它更全面一些。
塞莉亞又開始圖書館、鄧布利多、尼可之間來回問問題找答案，不斷嘗試，生活充實極了。
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哈利的生活也很充實，除了上課、躲避達力、忍受姨夫姨媽，他還多出一個目標——他想尋找父母的痕跡。
這是一節語文課給他的靈感，老師在課上講文字的意義，可以突破時空的限制，傳遞資訊、記錄文明。
塞莉亞說，他父母是無名的、沒有為外人所知的英雄，但他們會不會被記錄下來了呢，即使不是叫詹姆斯·波特和莉莉·波特，而是某某、某對夫妻？
他們可是打敗了很壞、很壞的人啊。
哈利在等待假期的日子裡想給自己找點事做，每天無所事事的是過一天，找尋父母的痕跡也是過一天，即使他可能什麼都找不到。
一種迫切的情緒促使著他這麼做，老師告訴他想找到過去的資訊，可以翻閱過去的報紙，他又得知英國國家圖書館裡收集了這個國家最多最全面的報紙。
薩里郡到國家圖書館沒有直達的公共交通，過去需要轉車，要將近兩個小時，他該怎麼去呢？
哈利想不出很好的辦法，他自己一個人連薩里郡都沒出過。
他借用了學校的電話給萊姆斯打電話。
“你想在週末的時候去英國國家圖書館？”萊姆斯確認。
“是的，但是我……不知道怎麼去。”哈利沮喪地說。
“我週六去接你，到時候提前準備好東西，好嗎？”萊姆斯沒有問他要去做什麼，他溫和地答應了他的請求。
“謝謝你，萊姆斯！”哈利開心地掛掉電話。
萊姆斯果然在週六的早晨來接他了，他對佩妮姨媽說了自己的身份，佩妮姨媽臉都綠了，一直在打量他，想他是不是就是塞莉亞以前說過的那個情緒不穩定的怪胎巫師。
她幾乎推搡著把哈利推出了門：“走吧！”
哈利有些窘迫，萊姆斯抓住他的手，溫柔地說：“好了，哈利，我們乘坐交通工具去吧？”
