二年級的課程變難了,塞莉亞不大願意和西里斯他們晚上出去夜遊。
她的英語好了很多,可畢竟不是母語,需要經過一道腦內翻譯,跟著他們夜遊到大半夜,第二天上課她總是昏昏沉沉、課就更加聽不懂了。
西里斯和詹姆斯商量了,他們是很仗義的,他們不願意把塞莉亞甩下,於是他們陪著塞莉亞學習。
他們的陪法可不一般。
塞莉亞埋頭寫作業的時候,他們兩個用羊皮紙變成的紙劍對打,打到激烈之時滿公共休息室亂竄,連赫奇帕奇都受不了:“為什麼斯萊特林和格蘭芬多在我們這裡!”
他們三個換到了格蘭芬多的公共休息室,每次都要爬八樓,等到了塞莉亞已經累得不想學習,歪在沙發裡和格蘭芬多的朋友們聊天。
她的作業拖了好幾份,她覺得這樣不行,於是他們三個跑到了拉文克勞的公共休息室,只要回答鷹狀門環的問題,就能進去。
拉文克勞實在太有學習氛圍了,塞莉亞靠抄、不是、是靠和拉文克勞的同學交流,快速地完成作業。
寫完作業,他們三個參觀拉文克勞的公共休息室,他們仰望著羅伊納·拉文克勞的大理石雕像。
詹姆斯說:“我們那裡也應該立個格蘭芬多的雕像,但他可能不喜歡,那麼應該立什麼雕像?”
塞莉亞捧場地說:“應該立你的。”
詹姆斯的眼睛亮了起來,“你真是天才,塞莉亞!”
他抬起手去勾西里斯的脖子,他們兩個交頭接耳過後,同時發出了猥瑣的嘻嘻笑聲。
西里斯又去勾塞莉亞的脖子,把詹姆斯的主意告訴她,塞莉亞說:“我不幹、我不幹。”
“好吧,不讓你幹。”西里斯捏捏她的臉,“我們倆幹。”
拉文克勞的級長路過,無語地扯扯嘴角,“你們三個怎麼在這裡?”
詹姆斯裝傻:“我們把領帶摘下來了!”
級長說:“誰會不認識你們三個的臉,快出去!要不然我要扣分了!”
他們灰溜溜地被趕了出去。
詹姆斯和西里斯很快乾了件大事,他們倆給自己立了個雕像。
格蘭芬多的公共休息室裡,一夜之間突然出現了詹姆斯的等身雕像,斯萊特林的公共休息室裡,則出現了西里斯的等身雕像。
他們倆特意用了永久貼上咒,讓雕像牢牢地粘在那裡,引來很多人圍觀。
級長們沒法搬走,找來教授求助。
麥格教授看著他們變出的雕像,惟妙惟肖,對於二年級的學生來說用出這種程度的變形術相當了得。
只是怎麼就不能用在正道上!
好在他們的永久貼上咒還不夠火候,她把兩個雕像變走了,麻木地給兩個人扣分、禁閉兩件套。
詹姆斯自此收斂了一些,因為他發現他禁閉時間要影響魁地奇選拔了!
他軟磨硬泡地懇求麥格教授改了幾個小時時間,讓他能趕得上參加選拔。



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