分別是超自然生物基礎導論，異常生態學與環境互動，心靈感應與生物通訊，變形術與生物形態學，超自然現象統計分析，防禦與對抗超自然生物策略。
“看課表的這一長串專業名詞，倒是有模有樣的。”
張炎抱著書走進了教學樓。
今早上的第一堂課，就是超自然生物基礎導論。
據說是探討超自然生物的歷史背景、分類及其在不同文化和傳說中的表現。
本來所有課程，都是度念文老師來教學的。
不過直到開課了，老師也沒有來。
最後一個年輕的老師跑來代課，囉囉嗦嗦地照本宣科讀教案。
上超自然生物專業的沒幾個學生。
但是張炎在寥寥無幾的學生中，竟然看到了好幾個寄魂師。
三隊昨晚死了9個人，只剩下了隊長趙博。
趙博很巧，就選修了和張炎同樣的專業。
更巧合的是，二隊的隊長趙雲帆，也一樣。
三人對視一眼。
劉雲帆對張炎笑了笑。
不過趙博可就沒有那麼有禮貌了，惡狠狠地瞪了張炎一眼。
“看來他已經知道盧易文設計殺了他隊裡的九個人，讓他變成了孤家寡人。”
張炎暗想：“這趙博，實力不弱啊。
幾乎達到了D4級的巔峰極限，只差臨門一腳，就能到D5初期了。”
二組的隊長劉雲帆也不差。
同樣是D4巔峰極限。
“他們倆的實力，和盧易文差不多。
不過戰鬥的話，盧易文手裡有許多古怪道具，應該能勝一籌。”
張炎無心聽課，胡思亂想。
代課老師講了半天，發現所有學生都在打小差。
他突然將書放了下來，陰森森地笑道：“上課不好好聽講的話，很容易被學生會選中喔。
到時候你們因為學分低，被投入規則怪物的世界裡，你們就知道什麼叫慘了。”
他那陰惻惻的聲音，將昏昏欲睡的所有學生都嚇醒了。
”？思意麼什是話句這您，師老“
。道問地張，手舉學同位一有
”。啊們你訴告部全事將有沒會生學來看，學同“
。的飽吃夠能是，怪則規的院學江合們咱“：說地兮兮秘神師老課代
。了噬吞怪被是還，開離功，則規的怪了通打是論無，界世的怪則規進人有要只
。現出再會不，間時段一寂沉會都，怪的飽吃者或，怪的弱虛
。險風的義意無冒會不生學多更讓，序次持維了為會生學
”。怪則規的險風高給餵投，生學的位幾後在排分學取會都月個每
”！樣這能還“
”。議抗要們我，權人視忽，命人菅草在是這會生學“：道怒，以不憤憤們生學的上堂課
”。會生學找去，議抗我找別你議抗“
。好們你了為是，們你訴告心好我，人別訴告要不可事件這“：撇撇師老課代
”。的我過放會不定一，們你了訴告都事種這將我道知人的會生學被
。烏串一了過飛上袋腦炎張
。病有是不是袋腦的師老課代這
。子亞的常正不神他覺總
。的說他是事件這，會生學訴告要不們他要又，議抗會生學找去們他讓要又
。啊息訊了他道知就，想一想微稍要只人常正
。子傻是不又冰若飯，況何更
？到不猜能咋
。啊狠真，招一這的冰若飯過不“
”。的力魄要需是還，去下行執定規種這將要但，理合合，原可有然雖
。道慨炎張
。智理的果果赤下剩只，理倫的人個一了破突，定規個這為因
。死而我因卻仁伯，仁伯殺不我
。滅自生自其讓，怪則規了給餵投部全生差將冰若飯
。生學分部大了全保然雖
。腥了滿沾然已，上手的是但
。上頭到歸全要，命生的掉失消，生學的餵投被些那
。了潰崩就接直，的點一差力能承理心
”？麼什說生學跟在你，立陳“
。起響後炎張從地猛音聲的冷清個一，然突
。穩不站些險得嚇，白一臉師老課代的上臺講
。來進了走，時何知不，冰若飯長會生學
