說著他伸手指路：“你們要吃冰的話往前再走二十米就有一家冰室，店裡的綠豆沙和紅豆沙很經典，分量不大不會太佔肚子，吃過飯應該也能吃一些。”
周錦芹道過謝，離開書店前順手把梁家赫剛剛在看的那本書買了下來送他。
夏季的冰室最是火熱，好在正值飯點時刻，大多人都吃正餐去了，所以兩人很順利在店裡找到一張小桌落座。
梁家赫點了一份楊枝甘露沙冰，周錦芹不太餓，但想著畢竟是自己提出要來吃冰的，不好掃孩子的興，於是照加陽的推薦點了一份紅豆沙嚐嚐。
紅豆綿軟入口即化，甜而不膩，伴著早開的淡淡桂花香，滿口落芬芳，周錦芹不自覺多吃了兩口。
對面的梁家赫哼哧哼哧狂往嘴裡塞，把本就圓潤的腮幫子撐得更加鼓鼓囊囊，加之他臉頰常年帶著淡淡的紅暈，看著像慶喜時點紅的包子似的，莫名喜慶。
周錦芹捻了張紙巾替他擦擦黏膩的嘴角，無奈道：“怎麼吃這麼急？你沒吃午飯嗎？”
“嗯，沒吃。”梁家赫點點頭，坦誠道，“我就是趁吃午飯的時候偷偷溜出來的……”
話說完，他忽地捂住嘴噤聲了，顯然是意識到自己說漏嘴了。
對方已經有了警惕心，這時候要直接盤問是很難再問出點什麼的，於是周錦芹換了個方式引導他開口。
“嗯？你怎麼做到的！”她裝作一副很驚訝的樣子，而後又換作一副苦惱的表情問，“我以前玩警察抓小偷的遊戲都藏不住，你居然能逃過老師的視線。”
在這種被追捧的氛圍下，思維尚未發育完全的小孩是很容易落入圈套的。
果不其然，梁家赫喜滋滋做起了經驗分享。
梁家赫並沒有進私立學校讀書，而是跟大部分普通孩子一樣進入一所公立小學就讀，今年是五年級。
除個別特殊同學外，學校裡的大部分孩子都是在學校裡吃午飯，梁家赫父母都忙於工作，抽不出時間陪他吃飯，所以他也成了大部隊的一員。
中午的時候，他趁著班主任沒注意，花了二十塊錢收買班裡的走讀同學，悄悄跟對方溜出了學校。
要是老師發現少了個孩子，估計天都要塌了。
周錦芹有些頭疼，卻還是耐著心引導：“是學校太無聊了嗎？為什麼想跑出來？”
“不是……”梁家赫搖搖頭，欲言又止。
“不能告訴我嗎？”周錦芹垂頭喪氣，“我以為經過上次保守秘密的事之後，咱們已經是好朋友了呢……”
梁家赫一下就緊繃起來，他忙擺手：“沒有不能告訴你，我想跟嫂子做朋友的。”
他猶豫了半晌才開口：“張梓軒說我胖，罵我是肥豬懶豬蠢豬，有時候還拉著姜宇澤和魏曉宇一起笑我，我討厭他們，我下午不想和他們一起跳繩。”
這種情況是沒法用豬不懶不髒不笨這樣的常識誤區去安慰小孩的，因為在大眾的刻板印象裡，豬代表的就是懶惰、骯髒、笨拙，所以於小孩子的思維而言這樣的形容就是赤裸裸的言語霸凌。
周錦芹幫他擦擦眼淚，義憤填膺道：“他們實在太沒禮貌了，以後不跟他們做朋友了。”
有了傾聽者後，梁家赫的眼淚就像洩洪似的，嘩啦啦滾落更兇了。
周錦芹問他：“他們欺負你很久了嗎？”
梁家赫搖搖頭又點點頭，悶聲悶氣道：“以前他們只是偶爾說我，上五年級後我們組了體育小隊，我跳繩的時候總是蹦不起來，他們就不開心了，所以就罵我。”
他垂著淚眼看自己圓滾滾的肚子，憤憤表示要減肥，結果看著桌上已經吃了大半的冰沙瞬間洩氣了。
”？嗎過說師老跟有你“，問芹錦周”。的對不是就人罵樣麼怎管不“
”。了兇更我罵們他是但，了們他過評批師老，的有“：道屈委赫家梁
”？嗎們他訴告有？呢媽爸你那“：問又是於，手界越好不知自芹錦周，泥稀和在是也子樣看
”。我罵來頭過轉會還定不說且而，的道知想會不，忙很們他“：頭搖他
。口出講氣底沒底到，母父的己自起想聯又端無可，的樣這會不定肯道心，人子個小的肅嚴個那起想芹錦周
”。呢你找在街大滿察警著跟正兒會這定不說，急著多得了在不你現發然突師老是要想想你，假請得你但，課上去不以可午下“：說，氣口嘆
”？假請我幫能不能你子嫂那“：道張他，怕害些有得說被赫家梁
”？嗎以可說說媽爸你跟我“，頭搖芹錦周”。人護監的你找得，行不我“
”。了完就我，課逃我道知們他被是要“，拒抗常非赫家梁”！要不“
