他穿著灰色襯衫，手裡拿著一摞試卷和英語書，頭髮梳的一絲不苟。
原本還有些在走廊聊天的同學，在看到班主任的一剎那，立刻如受驚的小兔般，跳回了自己的座位上。
“很好。”王老師滿意地掃視了一圈，然後開口又是一串流利的英語，並將試卷交給英語課代表，用英語表示，讓他將試卷分給小組長，再由小組長一張一張的發下去。
他語速不快，甚至為了照顧這些剛升上來的新生，可以稱得上有些慢。
哪怕很多人聽不懂，可只要看到他的肢體動作，也大致能明白他要表達的意思。
見英語課代表明白他的意思，將試卷分給四個小組的小組長，他才又把剛才說的話用漢語翻譯了一遍，著重翻譯裡面的生詞，並說：“同樣的詞語，我也只在新生開學的時候給你們翻譯翻譯，以後你們就要自己記住。”他環視一週：“不需要我每次都翻譯吧？”
班裡有些同學回答：“不需要。”也有學生回答：“需要……”
“需要的同學，就要想想，為什麼在我翻譯了好幾次後，你們還需要翻譯了。”
王老師其實就是故意用這樣的方式，來給學生們磨耳朵，鍛鍊學生們的聽力。
等所有試卷都發下去之後，江檸發現，自己的試卷沒有發下來。
王老師身高大約有一米八，體格看上去也挺壯，大約有一百五六十斤左右，襯衫袖口挽在了小臂處。
他個子本來就高，講臺下還有一個十五公分高的木板，木板前是講臺。
他雙手閒適地撐在講臺上，兩隻手掌之間平鋪著一張試卷。
他向下環視了一圈，問：“還有誰的試卷沒有發到？”
坐在第二組第三排的江檸舉起了手。
“江檸是吧？”王老師兩邊唇角上揚，勾起非常明顯的弧度，但說不清他到底是在笑還是在皮笑肉不笑。
他望著江檸的寸頭，拿起講臺上的試卷，點頭稱讚：“不錯，咱們班摸底考試中唯一一個滿分，希望你能繼續保持。”
說著，走下講臺，親自將試卷給江檸送了過來，又用英語表揚了幾句，然後才回到講臺，用英語說著開始上課的話。
上課過程基本也全程英語，好在，他說的都沒有脫離今天所要學的課本內容，每句話都是圍繞著課本生詞展開的，說到一些課本上沒有的生詞時，他會先用肢體語言讓學生加強理解，然後再用漢語翻譯一遍，讓學生們知道他剛才說的生詞意思，並重復強調。
回答問題時，他也會要求學生們說英語，哪怕很多學生有著很濃的地方口音，王老師也會鼓勵他們說，並說他們說的很好，再糾正他們發音。
一節課上下來，班裡同學都不由有些喜歡這個新班主任。
新班主任也不會拖堂，下課鈴聲一響，他就收拾書本囑咐了幾句走人了。
*
經過一週的軍訓，各寢室間的同學基本都已經認識了，只除了610室，大家關係還陌生著。
江檸的新同桌，徐秀麗輕輕戳了戳江檸的胳膊：“你的試卷能給我看一下嗎？”
徐秀麗長著一雙杏眼，扎著短馬尾，已經長成少女的模樣，個子看上去比江檸高不少，結果排隊的時候，居然只比江檸高上一點，於是就和江檸成了同桌。
江檸隨手將試卷放到徐秀麗那邊，徐秀麗便很文靜的拿起她的試卷看了起來，然後她們後桌的同學，也起身探著身子看，還有人直接走到徐秀麗桌邊，伸頭來看，不一會兒，徐秀麗和江檸的桌子就圍了一圈人。
見那麼多人圍過去看，原本不好意思去看的英語課代表也走過來，仗著男孩子的身高優勢，站在最外圍，踮起腳尖，伸著脖子。
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