這可是全年級第一，裴寧然教的解題思路有時候比老師教的都實用。
南卿坐在教室的後面，她身後那幾排的男生都在抄作業，最後那幾排幾乎都是學渣。
南卿把作業擺好放在桌子上，然後就拿著書開始預習了。
表面在預習，其實腦子在放空聽裴寧然說話。
裴寧然聲音溫柔好聽，講題的時候很有耐心，對方不會他就講第二遍。
“二二，如果他對每個人都這樣裝，那麼肯定每個人都喜歡他。”
二二：“對每個人都裝，每時每刻都裝，那還分得清他到底是什麼人嗎？”
有時候裝著裝著就感覺是真的了。
裴寧然在大眾面前都是偽裝的，一個人兩個人時候他就會暴露自己的惡劣和不耐煩。
特別是餘卿這種邊緣人物面前。
反正餘卿不可能說出去，說出去也沒人信，她對他構不成任何威脅。
這也是二二給南卿挑選這個身體的原因。
二二：“其實相比於他們，你更好接近他，因為在你這種人面前他會脫下偽裝。”
南卿：“所以這算是我的幸運還是我的倒黴呢？”
裴寧然對別人溫柔友善，對她奇奇怪怪甚至討厭。
南卿：“我應該來拯救餘卿才對，她才是小可憐。”
二二：“對啊，你在拯救她啊。”
餘卿已經去另一個世界了，開啟最美好的人生。
而南卿會改寫餘卿的命運。
這難道不算拯救了餘卿嗎？
二二這麼說，南卿突然心情很好：“那我可要把餘卿的人生過的很美好。”
拿下那個小仙男，讓那個萬人迷祈求她。
快上課了，南卿把衛生棉塞到袖子裡，然後去了衛生間。
來例假的時候，上課前換一張新的衛生棉，後面整節課才有安全感。
南卿回到教室裡，遠遠就看見自己桌子上擺開的作業一本都沒收。
現在已經響了早讀的鈴聲了，其他人桌子上的作業都沒了。
南臉色微變，她拿著作業自己出去了，自己交到辦公室。
老師還稀奇：“怎麼單獨送過來的？”
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