就見那一欄赫然寫著：獨舞——《萬物生》，表演者：附屬小學周暖。
時安瀾眼眸瞇了瞇。沒想到小姑娘居然還會跳舞！
看這架勢，應該跳的還不錯。不然，也不會是獨舞，更不可能作為壓軸節目上場。
他突然就有些期待起來。
而在附屬小學的排練室裡，周暖換上練功服和舞鞋，開啟手機音樂，開始練習《萬物生》。
這首歌是我國著名歌手*頂頂的作品，透過歌詞和音樂的結合，展現了一種神秘、空靈且富有哲思的意境，讓人在聆聽中感受到生命的奧秘和自然的偉大。
改編成舞蹈，想要很好地體現出歌曲的意境，難度很大，對舞者的功底要求極高。
此前，周暖正是憑藉這支舞，代表她所在學校參加了全國青少年舞蹈大賽，獲得了一等獎。
要不，怎麼說她是被教書育人耽誤了的舞者呢！
在簡單的熱身和拉伸後，周暖便全然投入到了練習中。
突然，門口處傳來動靜，打斷了周暖的練習。
她下意識回頭，發現原來關著的門不知什麼時候已經拉開了一條縫。
不動聲色走過去，對上一張既有些羞澀，又因為被人抓包而略顯尷尬的臉。
是學校體育老師—張健。
“對不起周老師，我不是故意要偷看的。”他一臉通紅，結結巴巴解釋著。
“我就是聽到這邊有動靜，以為是哪位調皮的學生躲在這裡，才想著過來看看。沒想到是你...。”
周暖看著站在自己面前，比自己高了大半個頭的男人。20多歲，留著精神的板寸頭，穿著運動套裝，眉眼溫和，笑起來還略帶一絲羞澀，是個靦腆的大男孩。
“呵，沒事。”她溫和地笑笑，好脾氣地解釋道，“這不是馬上要“中秋.國慶文藝匯演”了嗎？我有個獨舞的節目，所以在這裡練習一下。”
“嗯。既然這樣，那我就不打擾你了。”張健轉身準備離開。
走了兩步，又回過頭，用那雙略帶羞澀，又含著幾分熱切的眸子看著周暖，“周老師，你的舞跳的真好！”
還有，你真美！
當然，後面這句話他沒敢說出來。
“謝謝。”周暖淡笑。
張健走後，為了避免再次被打擾，周暖索性從裡面反鎖住門，一個人全身心的投入到練習當中。
劈叉、起跳、翻轉，只練到大汗淋漓，筋疲力盡！
本以為這就是個小插曲，沒想到幾天後，周暖收到張健的資訊：周老師，知道你很喜歡舞蹈，我這有兩張**老師全國巡迴演出江城站的門票，週末要不要一起去看？
**老師是國內著名的舞蹈家，也是周暖非常喜歡的一位前輩。
看到資訊時，周暖笑了。
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