周暖吃完飯，草草收拾了一下，也匆匆趕往學校。
好在現在住的地方離學校很近，走路不到十分鐘。
再過兩個星期，學校就要放寒假了，所以她也有點忙。
雖說教育局對小學低年級並不強制要求期末考試，可附屬小學作為江城市的重點小學，班上學生又絕大部分是體制內人的子弟，所以，學校還是決定進行期末考。
由於他們還沒開始學英語，期末考就只需要考語文和數學。
作為語文老師的周暖，深感責任重大。
二年級的小朋友學習漢字不過短短三個學期，很多字還不認識。出試卷的時候，還得充分考慮他們的識字水平。一些複雜的字，要標註上拼音，否則有可能很多人連題目都看不太懂。
新課已經上完了，周暖要做的就是組織他們進行復習。
先是字詞過關，接下來是閱讀理解，最後是看圖寫話。
對，低年級不叫作文，叫看圖寫話。也就是根據試卷上的圖片，寫一段和圖片情景相符的文字。
看圖寫話，是為了考察小朋友的文字表達能力。周暖在課堂上有專門訓練，平時也都有佈置作業，所以但凡用點心，成績應該不會差到哪去。
不過全班四十幾個同學，總會有個別例外。對於這點，她有足夠的心理準備。
忙碌的一天很快就過去了。周暖下班回到家，簡單地做了點吃的，便窩在沙發上刷劇。
緊繃了好幾個月的神經，突然鬆懈下來，她覺得有些無聊。
想給時安瀾打電話，又怕打擾到他的工作，最後只好和蘇曉煲電話粥。
“哎呦，我的周大小姐，今天怎麼記得給我打電話呀？”電話一接通，蘇曉就調侃她。
“曉曉，說什麼呢？”周暖有些尷尬。
確實，這段時間因為忙於複習和跟時安瀾約會，她確實有些忽略她了。
好在蘇曉並未真的和她計較，而是問她，“考完了吧？感覺怎麼樣？”
“還行吧。”她謙虛地說。
蘇曉便打趣她，“你說的還行，那肯定就是很好囉。”
作為周暖多年的同學兼閨蜜，她是知道她性格的。她一般不會把事情說得很滿，總會給自己留有一定的餘地。
“我也不知道。應該還可以。”周暖實話實說。
“相信你。對了，今天時書記沒有陪你？”蘇曉好奇地問。
“你又不是不知道，他工作很忙的。”周暖解釋。
“嗯，那也是。”
“昨晚你們是在一起吧？”
“是呀。”
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