7. 像要飯的
孫露和向原看的電影是國外的懸疑文藝片，挺揪心的，拷問人性，主角是被汙衊性侵學生的男中學老師，因此家破人亡最終走上絕路。
全片把孩子無來由的“惡”詮釋得很極致，看得孫露毛骨悚然，出電影院時說這片子對她來說不亞於是部恐怖片。
向原丟了空爆米花桶，安慰她：“你不用擔心，初中的時候的確挺多思想不成熟，但是行為又很超齡的人，但小學還好吧，那會兒大家都是什麼都不懂的小屁孩。”
“那你是不知道，現在五六年級都在抓早戀，你以為他們不懂，其實上上網什麼都懂。”
向原咂舌頷首，開她玩笑，“說的也是，孫老師辛苦了，教育我不懂，但是抓人我懂，這個我們單位經常抓，可以跟你交流分享其中的訣竅。”
孫露總算笑起來，“向檢，我教一年級的！目前還沒有這方面的困擾。”
好電影看完就是有很多感想，走在路上兩個人都一直在聊這部片子，還搜了男主演的其他影片，發現片子有原著，立刻直奔書店。
可惜店員說店裡沒有庫存，二人只好意猶未盡地走向懸疑推理區，選書看書又消磨了一個鐘，孫露說走累了要回家的時候，向原順其自然牽住了她的手。
孫露第一下有點不自在，但很快適應，朝他微微一笑。
結賬前，她在書店門口的展示區駐足，拿起了一本在促銷的養魚指南。
向原看她看得很認真，問：“你要養魚？”
孫露嗯了聲，翻過書頁，“我買了一條魚，我想學學怎麼把它養好。”
“什麼魚？”
“是叫泰國鬥魚。”
他一楞，轉而面帶笑容拿過那本書，放了回去，“這書對鬥魚來說也太專業了，都有點大炮轟蚊子的意思了。鬥魚我養過，很好養，你不用買這個，有什麼不懂問我就好了。”
孫露驚訝，出於對水族店浮光沈影的印象，也出於對養魚的一竅不通，令她眼神中生出了些敬佩，“你什麼時候養的？”
“大學在宿舍沒事幹，養過一條，當時還有人養烏龜。我們寢室很養生的，養魚養龜養月季，搞得比系主任辦公室的氛圍還接近退休。”
孫露笑，“這我知道，我們寢室有人養過倉鼠。”她怕尬聊，多接了一句，“原來鬥魚真這麼好養，在寢室也能養。”
“就是冬天要加熱，不然在這兒會凍死，畢竟是熱帶魚。你的魚打算養在辦公室還是家裡？”
“家裡吧。不過還沒拿到，我跟學生家長定的，週一放學他帶過來，養在家比較方便，省得放假還要拿回去。”
“就是上次你家訪的那個學生家長？花鳥市場那個？”
“對。”
向原握著她手，站上手扶梯，“那我週一來接你吧，不然你帶著魚回家也不方便，順帶我也看看你的小魚。”
*
週一事情比較多，孫露一大早就有個會要開。
這個會是商量下月初一年級的公開課，到時候全年級都要在階梯教室上課，只上上午的三節，暫定語數英，家長都會坐在後面參與觀看，算是學生老師共同的一場彙報演出。
孫露是代表一年級語文老師出戰的冤大頭，因為她資歷新，其他的老師全都各顯神通，用五花八門的理由推掉了這份難搞的額外工作。
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