因為就算沒有風力發電機，大家平時其實也經常會偷看她。
一開始猶青還很不適應，會不小心跟別人對視，甚至會詢問他們有什麼事，鬧得雙方都很尷尬，後來她就學會裝瞎子了。
還真別說，她的態度越是坦蕩，眾人反而越不好表現得大驚小怪。不管他們心裡是怎麼想的、私下又會如何議論，當著猶青的面，沒有人會開口詢問，甚至還要裝作一切都是正常的。
至於甘甜、稻穗這種每天都能跟猶青說得上話的人，則是默契地保持了沉默。
她不說，她們就不問。
就連被麥芒領過來的孩子們，也提前被叮囑過，只是一個個雙眸亮晶晶地看著猶青，眼底的崇拜一覽無餘。
在裡面看到了熟悉的人，猶青不由得笑了起來，“小杏，你也在啊。”
聽到猶青叫出自己的名字，小杏再忍不住，嘰嘰喳喳地講起了這段時間發生的事。
永夜部落的危機解除之後，小杏她們這些孩子，自然也回到了部落裡。雖然總覺得在部落，不如在避難所這邊有意思，但那畢竟是家，有親人在，大家慢慢習慣，回到了原本的生活之中。
但一起共患難的經歷，讓這些孩子們比之前更團結，也更活躍。
所以在部落裡組織人手上山採集山貨時，她們也加入了其中，而且幹得還不賴。因為小孩子身形靈活，體重又輕，可以輕易爬到最高的樹梢上去採摘，收穫甚至比大人還多一些。
也就是在樹梢上，她們看到了遠處的“寶藏”，然後一路尋摸了過去。
“真了不起！”猶青由衷地稱讚道。
小杏聞言，立刻眨巴著眼睛問，“麥芒姐姐說我們幫了大忙，是真的嗎？”
“當然是真的。”猶青毫不猶豫地點頭，“你們做到了很多大人都做不到的事，非常厲害。”
聽到誇獎，孩子們立刻就靦腆起來。
猶青見狀起身，用木盤裝了許多的堅果、水果過來，請她們吃，又問，“我要好好謝謝你們，說說看，你們想要什麼？”
孩子們你看看我，我看看你，最後推舉小杏做代表，說，“我們也想到這裡來幹活。”
猶青：“……”
這真是個出乎預料的要求。
“你們還小呢，沒到需要幹活的年紀。”她搖搖頭，見孩子們目露失望，又說，“不過如果你們只是想到這裡來的話，那其實還有一個辦法。”
“什麼辦法？”立刻就有好幾個孩子語氣急急地問。
“到這裡來上學。”
這是猶青考慮過後，覺得眼下最應該抓緊的。
小孩子學習的時間就那麼幾年，錯過之後人可能就荒廢了。而且要恢復大毀滅之前的科技，不可能只靠稻穗和麥芒，還是要培育出更多的人才，而孩子們往往比思維已經固定了的成年人更容易接受新知識、新事物。
“上學？”孩子們有些驚訝地重複。
她們當然知道什麼是上學，哪怕是神樹部落，也多少會教一些識字、算數之類的。而在教學的時候，把所有的孩子都集中起來，是最方便、也最高效的。
但也就只到這種程度了，啟蒙結束之後，就算是以儲存知識為己任的源泉基地，後續的學習也是採取師徒帶教的模式。
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