猶青：“……”
系統不是黑科技嗎，怎麼這時候突然科學起來了！
就不能無中生有，變出一條河來？
不過這個念頭才一生出，不需要系統反駁，猶青自己就已經想到了答案：系統或許可以做到，但消耗的生存點和資源絕對是天量的。
罷了罷了……
猶青有氣無力地趴在桌上，直到稻穗再次走進來，身後還跟著甘甜，她才稍微打起了一點精神，問道，“學生都到了？”
“嗯，都交給老師帶著，熟悉環境去了。”稻穗說。
其實老師們也是前兩天才來的。
不過東方基地的所有人，包括猶青在內，資歷都很新，也只能一邊適應一邊幹了。
猶青自己還是個學生呢，也就是在稻穗修建學校、安排各種崗位的時候，根據自己的瞭解做一些建議，至於更多的，比如老師怎麼制定教學大綱、怎麼備課、怎麼講解、怎麼佈置作業之類，她也愛莫能助。
好在源泉基地的藏書裡有一整套的小學教材，雖然很多內容已經不適用於廢土，但刪刪改改，再結合一下老師們過往的教學經驗，倒也勉強夠用。
所以猶青只是叮囑了稻穗要多留意，就轉頭問甘甜，“學徒工的事通知下去了？”
“嗯。”甘甜說，“不過很多人都外出了，估計得等晚上討論過，明天才有回覆了。”
雖然按照她的想法，應該不會有哪個傻子拒絕這種好事，多半都會來，但這種事，還是要問一問家長的意見的。
“剛好，我們也做些準備。”猶青說。
除了修建浴室之外，宿舍那邊也要準備好床鋪和一些生活用品。
甘甜又說，“對了，白榆姑姑跟我一起來的，這會兒人就在外面。”
“哦對！”猶青險些忘了這事，連忙站起身，精神滿滿地道，“走，去看看我們的二號風力發電機！”
你說這不是巧了嗎？
本來猶青還想呢，現在暫時不缺電，把這個二號機留給稻穗搞研究倒是挺合適的。
但問題是，她也不會修風力發電機呀，就只會用系統“咣”一下升級。但那樣一來，生存點的消耗姑且不提，風力發電機就會變成完整的、豎在天上的狀態了，拆也沒法拆，只能爬到幾十米的高空去研究。
現在這不是有智慧系統了嗎？
她的機械臂那麼厲害，就算不能完全修好，修成個半成品應該沒問題吧？還比完全體更方便稻穗研究。
猶青越想越高興，忍不住在心裡哼起了歌。
可惜哼了半天，系統都沒給個反應，猶青也弄不清楚它是故意保持沉默，還是真的沒法讀取自己腦海裡的想法了。
好在二號機的事進展順利。
有白榆等人帶路，一行人開車來到燕子洞，爬了一段時間的山，就找到了已經有一小半被掩埋在地裡的風力發電機。
眾人一邊清理泥土，將被埋住的部分拖出來，一邊忍不住震撼，“大毀滅之前的人們，到底是怎麼把這樣的龐然大物搬運上來的？”
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