錄製繼續進行。
五哈團六人順著黃土路走了下去，很快到達了下一錄製地：蒸汽時代。
這一趴原定要分成兩隊，各自選擇一項蒸汽技術體驗。
可原先對立的兩個小團體已然融為一體，六人自然不願再分開行動，便一同體驗了蒸汽燙頭，共享節目組備好的海鮮大餐。
“唔……這蝦不錯！”
“扇貝好吃，很新鮮！”
“給彭彭留點，他燙頭呢。”
“放心，夠的夠的。”
……
與十分鐘前相比，五哈團簡直不要太和諧。
沒人再提陣營對抗，桌上的海鮮輪番傳遞，先前抓豬攆雞時滿身塵土的狼狽，此刻全都化作席間說笑的談資。
眾人消滅完海鮮，進入了下一時代：電氣時代。
熟悉的節目組工作人員，熟悉的抽象演繹方式……
五哈團看完工作人員的表演，確確實實記住了電氣對人類的作用。
這一期的錄製很有意義，每個時代都有對應的科普表演。
雖然很抽象，但不得不說這是一種很好的科教方法。
於成年人而言難免尷尬，卻能悄無聲息地將科普知識印入腦海。
小孩子只覺得新奇有趣，看完會興致勃勃地拉著玩伴模仿表演。
寓教於樂，便是如此。
錄製繼續進行。
每到一個新的錄製地，五哈團六人都能體驗到新的時代產物，隨性地聊著跟“每個時代”相對應的話題。
電氣時代體驗了電療儀，一起戴上電療儀玩筷子夾花生米。
資訊時代體驗了無人機，一同目送無人機升空，藉著航拍鏡頭完成大合影。
本期前半段錄製就此收官。
……
傍晚時分。
五哈團六人開啟最後一個時代——太空時代的錄製。
六人換上仿製的航天服，坐上了“火星穿越車”，前往戈壁深處的火星1號基地。
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