順著陳賀的示意，劉欣主動上前靠近對方。
陳賀瞧著他不再渾身僵硬，心知時機剛好，伸出雙手輕輕給了他一個溫暖踏實的擁抱。
他用手掌輕輕拍著劉欣的後背，柔聲安撫：
“沒事兒，別慌。”
“哥在這兒呢。”
“哥還是那句話。”
“放心大膽地錄，一切有哥兜底。”
短短幾句寬慰落在耳中，劉欣面對鏡頭的手足無措盡數煙消雲散，心底所有畏懼一掃而空。
這種感覺很熟悉！
他和陳塵相處的時候就是這樣的，不怕說錯話、也不用擔心接不上話！
陳塵永遠溫和包容，總能幾句話撫平他所有慌亂。
靠在陳賀溫暖的懷抱裡，劉欣緊繃了一早上的肩膀徹底鬆弛下來。
之前被無數機位包圍、害怕說錯話露餡的焦慮，全都消散乾淨。
擁抱結束，陳賀讓劉欣坐到了鏡頭中央，也就是C位。
他自己依然是老樣子，坐到“陳塵”的左手邊。
鄧朝也緊跟著走過來，熟門熟路落座在“陳塵”右手邊，一左一右將劉欣護在中間。
監控螢幕前，王爭宇抱著胳膊望著這和諧的一幕，忍不住低聲感慨：
“融入得這麼快？”
“不愧是咱們五哈的兩大支柱。”
……
與此同時。
鎳都市第六小學。
足球訓練場地。
陳塵跟在龔老師身後，一同把足球、梯繩、標誌桶、分組背心等上課教具從器材室悉數搬運出來，整齊堆放在場地邊。
在龔老師細緻的協助下，兩人分工配合，很快完成整片訓練場地的佈置。
佈置訓練場地時，身懷滿級足球技能的陳塵隨口提出不少專業訓練建議。
細緻講解了適合孩子們的協調性訓練、趣味傳球玩法以及各類安全防護要點。
這番專業發言聽得龔老師暗自詫異，接連丟擲好幾句體育教學專業術語試探陳塵。
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