“叮鈴鈴～”
下課鈴聲響起，陳塵的兩節足球訓練課圓滿結束。
原本還在分組搶球的孩子們瞬間停下動作，此起彼伏的嘆氣聲立刻鋪滿整片操場。
大半孩子捨不得放下腳下的足球，三三兩兩湊在一塊兒，拖著步子慢慢往場邊挪。
對於他們而言：
體育課＝快樂玩耍
其他課＝痛苦煎熬
當然，也有一部分好學生不會這麼認為，但絕大多數孩子都是喜歡體育課，不喜歡枯燥的文化課。
陳塵吹響胸前掛著的哨子，清亮哨聲壓過孩子們細碎的吵鬧：
“集合！”
孩子們再不情願，也只能抱著球匆匆跑到草坪白線處排好整齊隊伍，還忍不住小聲嘟囔沒踢盡興。
陳塵簡單點評了剛才分組對抗的表現，又叮囑大家回教室路上慢點跑、別追逐打鬧。
隨後抬手一揮，高聲宣佈：
“下課，解散！”
話音落下，隊伍瞬間散開，貪玩的男生一路打鬧、走走停停，而幾個安靜愛學習的女生，已經結伴快步往教學樓走去。
訓練場地上，張子航衝上前拉住陳塵的胳膊，連連提醒：
“劉老師，簽名！”
“我的簽名還沒給我呢！”
“我這節課表現不錯吧？”
“請你救救我這條小命！”
此時錄製已經暫停，小助理菜菜已經來到陳塵身旁不遠處。
陳塵看著張子航手裡皺巴巴的衛生紙，還有一支弄丟筆帽的中性筆，忍不住失笑。
他抬手朝菜菜招了招，菜菜立馬會意，快步上前詢問：
“老闆，怎麼了？”
陳塵指了指張子航手裡簡陋的紙筆，笑著問道：
“你包裡有沒有我的寫真照片跟簽名筆？”
菜菜立刻應聲，低頭拉開隨身揹包，翻出一沓平整的寫真照片，外加一支質感順滑的黑色簽名筆，一併遞到陳塵手中。
陳塵接過那疊照片，一把塞到張子航懷裡：
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