“你看！這些事情只要用心查一遍，都是能查到的真相。
可你呢？只關心你所謂的真相，你們只關心自己的績效考核是吧？
你問我為什麼贊同麗麗使用那些極端手段？
因為我們只是平頭百姓，不用那些手段，麗麗在學校裡要被欺負死。
校園暴力的案件還少嗎？現在監控滿地的情況下，都不少。
何況那時還沒有監控。
學校只要不死人，隨便學生鬧去。
而且最操蛋的是那個教導主任，說什麼想想同學為什麼不針對別人，只針對你。
聽聽，這是為人師表能講出的話嗎？”
陳默悠悠地嘆了口氣。
“盧鳳英，你的心情我能理解。
但你的想法不是一般的偏激。
我總算知道陳麗麗隨誰了。”
“那你說說，當時這種情況下，麗麗應該怎麼辦？”
“很簡單啊！家裡幾百塊有的吧？”
“幹嘛？交保護費？花錢消災？”
“我是陳麗麗就問家裡要幾百塊錢。
然後讓對方當著同學的面，抽自己耳光，跟著心不甘情不願地交出口袋裡的幾百塊。
最後，等對方離開了，立刻去派出所報警。
別說校園暴力，報搶劫，暴力搶劫。
派出所很樂意受理這類惡性案件的。
記住不要幾塊幾十的給，首接給幾百。
要是換到現在，首接給幾萬。
對方暴力搶劫，又是團伙犯案。加上案件發生在校園裡，罪加一等。
我能保證，30歲之前，主犯別想走上社會。”
陳默說完，雙臂抱胸，靠坐在椅子上。
盧鳳英瞪大雙眼，吃驚地說不出話。
陳默接著開口道：“合理合法地運用法律的武器來保護自己，這個叫做智慧。
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