在葉瀨中學的校門口，進藤光說是要等自己的朋友，讓陳安夏先去學園祭逛一逛，自己之後帶著朋友去找陳安夏。
對此，陳安夏也沒有什麼意見，直接就朝著葉瀨中學走了進去。
一進入葉瀨中學，陳安夏就看見了排列有序，猶如夜市攤位一般的遊園攤位。
這些遊園攤位的專案各不相同，將吃喝玩樂全都包含了進去。
第一次親自參與島國學園祭的陳安夏，對於周圍的一切都覺得十分的新奇，不時左看看右看看，也會不時買一些小吃來解饞。
不知不覺間，陳安夏看見不遠處有一個遊園攤位，在那個攤位的附近，聚集著很多的中年男人。
這些中年男人似乎遇到了什麼困難，眉頭緊鎖在深思著。
就在這時，有一個人從那個攤位前退了出來，這就讓陳安夏看見攤位前貼著的字條。
在字條上，寫著‘圍棋定式有獎問答’幾個大字。
見此，陳安夏一口吞下口中的章魚小丸子，嘴角微微翹起，口中輕聲呢喃道“有意思...”
說話間，陳安夏就朝著那個攤位走了過去，補上了之前退走那人的位置。
遊園攤位的攤主，一位帶著厚重黑框眼鏡，名叫筒井公宏的學生，注意到了陳安夏的到來。
筒井公宏是葉瀨中學圍棋社的創始人，並且也是葉瀨中學圍棋社唯一的成員。
由此可以想象筒井公宏對於圍棋的熱愛。
此時，筒井公宏看見像陳安夏這般年歲的小孩，竟然對圍棋感興趣，別提多開心了。
好像是擔心陳安夏的興趣是一時的，害怕陳安夏一會就離開。
所以筒井公宏就想要增加陳安夏對圍棋的興趣，主動對著陳安夏開口道“你要來試試嗎？
只要解開了圍棋定式，就能獲得桌上的獎品。”
陳安夏並不在意桌上的獎品，在意的是筒井公宏會佈下什麼樣的定式，不由微笑道“那我就來試試吧。”
隨後，陳安夏就坐到了棋盤前，筒井公宏見狀臉上的笑容更甚，同時開始翻看手中的圍棋定式書，口中說道“那我們就來一個簡單的吧。”
說著，筒井公宏就開始在棋盤上佈置定式。
很快的，筒井公宏就佈置完了定式，對著陳安夏鼓勵道“接下來輪到你落子，來吧，嘗試著破解這個定式。”
在筒井公宏開始佈置定式的時候，陳安夏就知道，筒井公宏所佈置的定式，就是圍棋之中的死活題。
說的通俗點就是，就是陳安夏執黑棋，在定式之中落下一子。
這落下一子的目的，就是要讓已經處在絕境之中的黑棋存活下來。
而筒井公宏所佈置的死活題，是最簡單最基礎的死活題。
陳安夏甚至都不需要思考，直接伸手捏棋。
沒錯，現在陳安夏的執棋手法，不再是像新手一樣抓棋，而是像是真正的棋手一般，用食指和中指，上下夾住棋子。
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