“我記得,之前好像聽別人說你也賣過這個？” 校長看著他.
“是的,校長.” 王曉沒有猶豫,直接承認了畢竟已經不賣了.
“國慶前賣過一些.但是國慶放假回來之後,我發現小學裡買的人少了,市場飽和了,嗯就是差不多大家都玩過了,而且小賣部也有賣了,價格還便宜點.我覺得再賣也賺不了什麼錢,還可能壓貨,所以就停下了,沒再進貨.”
校長一下就捕捉到了王曉話裡的詞,他微微前傾身體,顯得有些好奇：“市場飽和？壓貨？這些詞,你從哪兒聽來的？”
“果然能當校長的就沒有水貨.”
王曉心裡一緊,但反應很快：“上次去縣城買東西,聽賣衣服的老闆和隔壁攤主聊天說的,他們說什麼這款式飽和了,不能再進了,要壓貨.我覺得有意思,就記下來了.剛剛跟您講下意識感覺合適就用了.”
校長打量了他幾秒,笑了笑,沒再深究：“記性不錯,活學活用.”
“這一次叫你過來,主要是提醒一下,學校不反對你們在合理範圍內進行些小實踐活動,但像這種可能存在危險的玩具,以後不要再碰了.賺錢的門路有很多,要選安全.正當的,明白嗎？”
“我明白了,校長.” 王曉認真點頭.
“對了,下下一個星期六,縣下面的小學每個年級都要抽3個人上去考試,看一下教學成果,這關乎學校臉面.”
校長話音一頓.
接著道：“一年級還沒有考過,我想讓你去,你覺得這麼樣？”
雖然是詢問,但語氣上已經決定了.
王曉還能說什麼.
說道：“能為學校爭光是我的榮幸,我還要感謝校長爺爺給我這一次機會呢.”
“嗯,回去上課吧.學習別忘了.” 校長揮揮手.
走出校長辦公室,王曉鬆了口氣.
看來校長只是例行提醒和確認,並非要追究什麼.
王曉剛出辦公室,校長遍笑了一下：“這孩子,有意思.”
回到教室,王曉立刻被圍住了.
“王曉,校長找你幹嘛？”
“沒事吧曉哥？”
王曉看著眼前這群關心（以及八卦）的同學,笑了笑,輕描淡寫地說：“沒事,就是學校不讓賣那種旋轉玩具了,校長問我兩句,我說我早就不賣了.校長還鼓勵我們搞點安全的小實踐活動呢.”
“哇！校長還鼓勵你？” “曉哥你也太強了吧！” 同學們發出驚歎.
在他們眼裡,被校長單獨叫去談話還能全身而退,甚至得到鼓勵,這簡直是.......
王曉還說道：“咱們班的同學就不要帶過來了啊,到時候被抓,東西沒了,還要被罵一頓.”
“如果老師要是告訴家長只不定零花錢沒了,那這樣可就虧死了.”
班裡的男生答應到,“知道了.”
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