第46章 第 46 章 第三個馬甲5
《冬雨》的敘事節奏並不快, 在一個工業化的年代，就像在清晨慢慢彌散開的薄霧裡，把一個個人物的性格故事給講開。
第一集描繪在那個評優很重要的年代, 學生們對鐵血老師王春的議論、王春對校長的不滿，和同事發生的衝突, 第二集王春和同事競爭，疑似因為落選而對和同事孔笑兒有關係的學生髮脾氣，第三集機就慢慢說, 現在雷厲風行, 動輒讓學生害怕的女老師，是怎麼讓自己一步步成長起來的了。
陸蕙蘭作為一個不會讓角色長期被自己形象霸佔，把角色還給年輕演員來演的資深演員，行為很顯然搏得了很多觀眾的好感，她不再年輕了，雖然也不像大部分的普通人一樣膠原蛋白流失得那麼嚴重, 可是她很清楚, 角色年輕的狀態是不能覆制、偽造的。
所以出演年輕版的王春的女老師眼神犀利，表情刻板, 到了中年時期的陸蕙蘭，眼神更添幾分閱歷和溫和，雖然陸蕙蘭日常的綜藝是沒有放下的，可是作為表演學院的老師, 她並不經常消費自己的個人形象, 基本功也在一年年教學相長中磨礪得越發溫潤。
盛蹊感到過, 老師的演法是一種空氣似的演法，能讓你感覺到這是戲劇化後處理的，可是偏偏勁頭很輕, 能讓你接受，能讓你代入。
第六集，喜兒正式出場，這和原定劇本里的順序是不一樣的，因為盛蹊雖然不知道導演剪輯的風格，但是很清楚喜兒，甚至是真假喜兒兩個翻轉的故事線，是在很後面才出現的，那屬於王春這個形象的再一次昇華，是無法被炮製的，但導演這麼快就把她這個角色丟擲來了——而且盛蹊還看到是自己影子在鏡子裡的，和老師的對視。
王春在洗手檯，和往常一樣先打個肥皂，因為洗手檯龍頭生鏽，手滑先擰了幾下才把它擰好，可是一抬頭，發現後面有學生在打鬧，陸蕙蘭的臉色一下就變得老師威嚴形象上身似的，一邊甩甩手，一邊轉過來，然後鏡頭切換成年輕版的王春。
很絲滑的調轉，但是盛蹊在被霸凌的廁所裡的地面上，還有陸老師演洗手轉場鏡頭的那個角落裡，看到自己仿徨無助，和年少喜兒完全不一樣卻又全然一樣的一張臉。
本來觀眾是沒扒出這麼多細節的，但是一個叫做“喜娘追劇”的博主也不知道是什麼人物，《冬雨》一上線她就預言這部劇會大爆，之後更是跟上了各種什麼小細節，第六集觀眾還在那紛紛感慨資訊量好大，倒敘鏡頭太有質感了，讓他們想起國產高質量劇的什麼也是一樣吧啦吧啦，她開了個專題說：
《藏在角落裡的盛蹊，你發現了沒？》
本來這部劇因為盛蹊不是主創還開了雲陪看直播小小地鬧了一下，陸總說了之後何修自然當個事辦，不只是清空了彈幕下架了所有話題，還加班加點去各個平臺評論區巡邏控制話題的出格度——當然，不是他去做，公司每天給公關部開那麼多錢是吃白飯的嗎，但是得益於何修和公關部的手段實在是太犀利了，所以直到劇播也沒什麼對盛蹊很不好的風評。
就算是對盛蹊有印象的路人，也只記得她以前是因為某個進去的男藝人緋聞退圈，最近覆出演技也很不錯了，被她這樣一扒，也跟著去拖進度條，然後就發現：
【我靠！】
【敲，雞皮疙瘩起來了】
【嚴重懷疑博主是內部人員，看我們都沒看出來這集有成年喜兒出現所以特意劇透我們是吧哈哈哈哈哈】
【前面的，我也以為盛蹊只是客串，結果她在演員表裡真的就是成年喜兒哦，那個另一個標了喜兒的莊悅，我也不知道啥情況，可能有不同階段吧】
【？別啊，她倆差不多啊，要說的話盛蹊更老點】
【黑滾出去】
【哈哈哈哈哈哈樓上那個炸號了爽不爽！和你說別惹我們盛顧問還不信（親）（親）（親）下次穢土轉生注意一點，嘴別那麼髒了哦（樓上科普，慣黑，還P西西醜圖，給它慣的）】
【行了，我說現在純看劇的怎麼那麼少，是看到冬雨疑似要全員升咖所以某個糊咖的粉絲又破防了嗎（攤手）認真看博主解說吧，這個地方真的是……不看不知道，一看嚇一跳，不結合故事，一個鏡子裡忽然冒出來張人臉真屬於恐怖故事了，但是這個鏡頭，怎麼說呢，要不陸蕙蘭氛圍帶得好，要不她這個學生真牛啊，視線相接居然演出那種光陰逝去故人仍在的那種感覺了……就，很牛（大拇指）】
【說出了我想說的】
扒細節這個舉動不是不容易爆，是劇的細節要建立在劇情有邏輯，畫面有質感，人設有厚度的基礎上，觀眾才會以為這個劇裡是一個真實的世界，才會去貼近很多真實的話題，人物，細節，君不見很多為了得獎拍的據說也很紀實的電視劇，其實取材也用心了，人物也刻畫了，但是為了任務把人物刻畫得太偉光正了，反而失去了那種細膩的，洞察的底色。
但是陸蕙蘭對於角色是包容的，她不放棄掉王春看見不當手段競爭同事的那股厭煩嫌棄，她不迴避王春看到孔笑兒侄女的那種反感，她也不迴避自己需要很大的努力才壓下那種不找她麻煩的怒氣，但正是這種不迴避讓人物顯得更真實。
——“喜兒的出現，也是如此。”喜娘追劇裡，博主是這麼說的（不怪粉絲說她太有前瞻性，直接在劇播之前自封為喜兒的媽粉）。
【盛蹊在這部劇裡的表現太出彩了，不是說她戲份有多長，塑造人物有多麼用力——單看這一個鏡頭！喜兒呆呆傻傻的，盯著老師老了無數歲的臉，彷彿第一次看到長大了的自己，和老了數歲的老師，她穿著補丁的衣服，是現代人的容色，可是眼睛裡的茫然、陳舊，符合那個時代的失落和貧瘠是那麼真實。】
【這個鏡頭不是王春找到了“她”，而是“她”找到了穿越數年後仍然在同一個地方任教，並且也由於她彷彿長大，但依然如稚童形象的喜兒，想到了過去的事。】
一來一去，古往今來，如此切換，如此絲滑，不僅是導演的鏡頭和景別生動形象地刻畫出了這所歷時十幾年的學校的事，陸蕙蘭和盛蹊的這個眼神相接，這個新舊時代的人的人格的切換，敘事的接力，也很好地把這個鏡頭表達出來。
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