她正坐在辦公桌後翻閱檔案，聽到動靜抬起頭，目光平靜地掃過眾人。
“蘇導員，我們來交作業。”林楓作為代表，將七份作業整齊地放在辦公桌一角。
蘇婉聞聲放下手中的檔案，伸出白皙修長的手指，輕輕將那一摞作業本移到面前。
她隨手拿起最上面一本翻開，目光快速掃過字裡行間，時而在一處略有停頓，像是在審閱關鍵的論述。
隨後又連續翻看了幾份。
她將最後一本作業輕輕合上，歸置整齊，這才抬起眼。
“嗯，做得不錯。”她輕輕頷首，清冷的聲線裡透出一絲緩和，“看得出來，大家都很用心。”
沒有多餘的褒獎，但這簡單的肯定己然足夠。
這意味著5個學分的危機暫時解除。
所有人都感到肩膀一鬆，彷彿卸下了千斤重擔。
就在蘇婉低頭整理作業的瞬間，林楓眼中微不可察地閃過一絲光芒。
他再次於心中默唸：“發動，慾望洞察！”
無形的波紋再次盪漾開來，深入蘇婉的意識深處。
幾行資訊迅速反饋回來：
【當前最強慾望：渴望能與林楓並肩坐在校園裡那張靠湖的白色長椅上，讓他的頭枕在自己併攏的大腿上安然入睡。
在他睡著後，偷偷俯身，輕吻他的唇。（渴望強度：96%）】
林楓眼底掠過一絲瞭然。
行，既然你這麼期待…… 那一會兒就找機會，滿足你這個願望。
……………………
離開辦公室，眾人趕往今天上課的304教室。
課程是《心理學史》。
授課的陳教授是一位頭髮花白的老者，厚重的黑框眼鏡幾乎遮住了半張臉。
他穿著一身筆挺的中山裝，說話慢條斯理，語調平緩得極具催眠效果。
課程內容是關於古代心理學思想的萌芽，從《周易》講到先秦諸子。
陳教授全程照本宣科，課堂氣氛沉悶得令人窒息。
然而，在這片沉悶的表象之下，規則的壓力無處不在。
所有人都打起了十二分精神，一邊強忍睏意，一邊時刻警惕著書頁上的文字是否開始蠕動。
期間，陳教授還進行了兩次提問。
。解理的念概一這”係關神形“對述闡他讓，姆西瓦了到點次一第
