“除了大學，這裡還有各種研究院。”秦楓接過話頭，“材料研究院、能源研究院、生物研究院、航天研究院……所有前沿科技的研發，都會集中在這裡。”
秦瑤補充道：“還有配套的工廠。比如反重力飛行器，就會在這裡的生產線製造。以後炎黃文明的所有高科技產品，都會產自科教島。”
這個佈局很清晰——科教島不僅是學習和研究的地方，也是將科研成果轉化為實際產品的地方。
“那在這裡工作的人，住哪裡呢？”秦瑤自問自答，“看那邊，那片住宅區——”
鏡頭轉向島嶼的東部，那裡有一片現代化的住宅樓，不高，但設計精美，環境優美。
“所有在科教島工作或學習的人，都可以申請住在這裡。房子同樣免費，條件跟炎黃大陸的一樣。”秦瑤說。
西人走進正在建設中的炎黃大學主樓。
即使還在施工，也能看出內部的宏偉。
挑高三十米的大廳，環形樓梯，全息投影展示牆，智慧機器人正在搬運建築材料。
“這裡的一間教室，就能容納一千人同時上課。”秦瑤說，“而且不是傳統的‘老師講學生聽’模式，是全息模擬教學。學生可以‘進入’細胞內部觀察分裂過程，可以‘站在’火星表面進行地質勘探，可以‘參與’歷史事件的現場……”
她描述的場景，讓無數觀眾心馳神往。
“這才是真正的教育！”
“我當年要是有這種條件……”
“突然覺得現在的學校好原始”
參觀完大學區，他們又來到了研究院區。
這裡更神秘——很多建築甚至沒有窗戶，外牆上只有簡單的編號。
“這裡我就不方便首播了，”秦瑤壓低聲音，“有些東西是保密的。不過可以告訴大家的是，未來這裡進行的專案，任何一個拿出來，都能改變世界。”
她的話不是誇張。
想想看——反重力技術、基因最佳化、能量武器、星際航行……這些都己經實現了。那還在研究中的專案，會是什麼級別？
“總之，科教島就是炎黃文明的大腦。”秦瑤總結，“所有的知識在這裡產生，所有的技術在這裡研發，所有的未來在這裡規劃。”
這個定位，清晰而準確。
離開科教島，西人再次登上飛行器。
這次的目的地是農業島。
“寶子們，你們知道一個文明最重要的是什麼嗎？”秦瑤在飛行途中問。
彈幕回答五花八門：“科技！”“軍隊！”“經濟！”
秦瑤搖頭：“不，是糧食。民以食為天。一個文明如果連飯都吃不飽，什麼都談不了。”
說話間，農業島到了。
如果說科教島是科技感，那農業島就是……生機感。
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