李治自年少便承襲李氏風疾舊疾，登基之後，偶有頭暈目眩、精神倦怠之時。早年朝政尚有長孫無忌等老臣支撐，可自他獨掌皇權、獨寵楊令嫵之後，愈發不願被朝堂舊制、世家權臣牽絆，可每逢風疾發作，便倦怠於批閱奏摺、臨朝理政。
而楊令嫵歷經兩朝，心思通透，眼界格局遠勝尋常後宮女子。她陪在李世民身側十餘載，耳濡目染朝堂政務、朝堂制衡之術，又暗中佈局儲位更迭，看透世家門閥結黨營私、壟斷朝政的弊病，胸中自有治世韜略。
起初李治只在病倦時，私下將部分疑難奏摺送至長樂宮，與她閒談商議。楊令嫵條理分明，看人看事一針見血，所提見解既貼合民生利弊，又能制衡朝堂勢力，每每都說到李治心坎裡。久而久之，李治癒發信賴她的眼光與心智，索性打破後宮不得干政的祖制，允她臨朝聽政，與自己並肩坐於紫宸殿御案之側，共理天下大事。
朝堂百官初時譁然，世家老臣接連上奏，首言女子臨朝，有違禮法祖制，懇請陛下收回成命。
李治端坐龍椅，攬過身側的楊令嫵，目光凌厲掃過階下眾臣，語氣不容置喙：“皇后聰慧明德，見識卓絕，輔朕理政，只為大唐江山、天下百姓。朕用的是她的才德，非兒女私情，誰敢再以婦人不得干政為由妄議，以忤逆論處！”
楊令嫵端坐旁側，眉眼溫婉卻自帶威儀，不發一言，卻自有母儀天下的氣度。她從不越俎代庖搶奪帝王權柄，只在李治倦怠時幫著梳理奏摺、辨析忠奸，在世家門閥抱團排擠寒門子弟時，暗中扶持清流能臣，分寸拿捏得恰到好處，漸漸讓滿朝文武從抗拒，轉為預設，再到心悅誠服。
帝后同臨朝政，自此成了大唐朝堂常態。
楊令嫵知道關隴門閥、山東世家世代把持仕途，壟斷朝堂資源，寒門學子空有滿腹才學，卻無出頭之路，長此以往，朝堂只會固化腐朽，寒門離心。她便向李治進言，完善科舉制度，擴充取士名額，增設明經、博學等科目，不看出身門第，唯才是舉，破格提拔底層寒門官吏。
李治本就有心制衡世家權勢，當即欣然採納。一時間，天下寒門學子看到仕途希望，紛紛苦讀赴考，朝堂之上不再是世家一言堂，寒門與士族相互制衡，朝政風氣煥然一新。
眼見民間女子生來囿於內宅，只能依附男人生存，無權讀書，無權自立，命運盡數由旁人掌控。楊令嫵心底生出惻隱，她自幼顛沛，知道女子無學識、無底氣的苦楚，便再度向李治諫言，開設天下女學。
從長安起始，各州府縣依次設立官辦女學，不收束脩，適齡女子皆可入學，教習詩書禮儀、女紅生計、明理知世之學。更打破千年桎梏，定下新規：有才學出眾、通政務、明律法的女子，經舉薦考核，可入朝擔任女官，執掌宮禁文書、禮部禮制、女學教化等職事。
詔令一齣，民間震動。守舊儒生、世家權貴紛紛反對，言女子讀書己是出格，入朝為官更是敗壞綱常。
楊令嫵不卑不亢，親自在朝堂與群臣辯論：“天地生靈，男女皆是子民。男子可讀書立業，女子為何只能困於深宅？開設女學，是教女子明理守德、教養子嗣；設立女官，是擇有才者各司其職，並非干預朝政，何錯之有？大唐盛世，當包容永珍，不該以性別設限！”
李治全力撐腰，力排眾議，將女子入學、女官入仕定為大唐永固律法，世代遵循。
自此，大唐風氣日漸開放。民間女子紛紛入女學讀書，不必再全然依附夫家；有才女子得以踏入仕途，憑自身本事立足立身，不再只是深宅內院的附庸。市井之間，女子可經商擺攤、可入學求知、可入仕為官，民生風貌愈發開明繁盛。
帝后同心，對內輕徭薄賦、興修水利、安撫流民，讓歷經儲位紛爭、旱澇戰亂的百姓得以休養生息，五穀豐登，安居樂業；對外整肅邊防，遣名將鎮守邊疆，安撫塞外諸部，擴大大唐疆域版圖，西方小國紛紛遣使來朝，納貢稱臣，貞觀遺風再續，永徽盛世漸成。
朝堂清明，市井安穩，後宮靜謐。
長樂宮內，楊令嫵卸下朝服鳳冠，褪去朝堂理政的威儀，依舊是那個眉眼溫婉的女子。李治卸下帝王重擔，陪在她身側，看著膝下兒女繞膝嬉鬧，聽著殿內笑語融融，滿心皆是安穩。
他靠在軟榻上，攬著她的肩頭，看著窗外萬家燈火，輕聲感慨：“年少時只想守著你一世安穩，從沒想過，你竟能陪朕並肩治國，開創這般盛世光景。”
