“我來試試。”其中一位同學勇敢地說道。
“還有我，我也想回答。”另一位同學緊接著表達了自己的決心。
看到他們站出來，全班的氣氛都為之一振。同學們都知道，無論結果如何，這兩位同學的勇氣都值得敬佩。
我和李浩然也默默看著他們，希望他們能夠成功。
兩人同時把兩個答案發了出去。
手機再次震動聲響起，【人傻錢多】回覆來了：“回答正確，今天的遊戲到此結束，明天8點遊戲繼續哦。”
“太好了，我們活下來了。”一位同學難掩興奮之情。
“多虧了你們兩個。”另一位同學向我們投來感激的目光。
........
我和李浩然搖了搖頭，說道：“明天還有遊戲，你們別高興的太早。”
李浩然看向這些學生說道“我們走了，還要去別的班級看看情況。”
說走就走，我們兩人一同離開這間教室。
我和李浩然搖了搖頭，告誡道：“明天還有遊戲，你們別高興得太早。”
李浩然掃視了一圈教室裡的學生，說道：“我們走了，還得去別的班級探探情況。”
我們毫不遲疑地離開了這個教室，向著下一個班級前進。
當我們踏入下一個班級的門口時，這裡的氣氛驟然變得壓抑而緊張。學生們圍坐在一起，臉上露出恐懼的神色，彷彿正在面臨一場驚心動魄的考驗。
我好奇地打量著他們，不禁問道：“也不知道他們在玩什麼？”
李浩然緊鎖眉頭，回答道：“看起來像是成語接龍，但氛圍這麼詭異。恐怕接不上來或者出錯，會有難以預料的可怕後果。”
我們兩個走進了這間教室，突然，一陣寒意襲來。我定睛一看，教室的角落竟然躺著兩具屍體，他們面色蒼白，雙眼緊閉。
我開口大聲詢問圍坐的學生們：“你們在玩成語接龍嗎？”
他們紛紛點頭，但眼神中流露出深深的恐懼和無奈。其中一個學生顫抖著聲音回答道：“是的，我們在玩成語接龍。但是這個遊戲太可怕了，接不上來或者出錯的後果不堪設想。我們已經失去了兩個同學，就是地上的這兩位...”
聽到這裡，我有些無語。我忍不住插嘴道：“額...答不出來，你們不知道在手機上查一下嗎？”
學生們面面相覷，彷彿被我這個提議震驚了。其中一個學生愣愣地回答：“還可以這樣嗎？”
“你們真是學習學傻了。”李浩然無奈地搖了搖頭說道，“當然可以啊，現在手機這麼方便，為什麼不利用起來呢？”
聽到李浩然的話，學生們恍然大悟，臉上露出了震驚與懊悔交織的表情。他們顯然沒有料到，原本以為只能依靠自身知識儲備來硬扛的遊戲，竟然還有利用現代科技這種“取巧”的解法。
“我們…我們真的沒想到。”一個學生喃喃自語，看著地上已經停止呼吸的同學，眼中閃過一絲淚光，“如果我們早點知道可以這樣做…”
“這不是你們的過錯，”我輕聲地寬慰他們，“任何人第一次面對這樣的死亡遊戲都會感到茫然失措。好了，現在你們已經知道了新的方法，接下來如何應對就看你們自己的了。我們還有其他班級需要去檢視，再見。”
我和李浩然離開了這個班的教室，繼續前往下一個班探查。然而，在我們到達的其中兩個班級中，遊戲已經結束，我們無法再為他們提供任何實質性的幫助。
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