陸霄一邊安撫懷裡的糖糖，一邊問道。
這麼多人在旁邊，他肯定不能直接跟糖糖對話的，不過剛剛宋思源的話剛好給他一個開口的機會，可以藉著哄糖糖的這幾句傳達一下資訊，又不令人起疑。
糖糖聞言果然安靜了下來：
-那好吧，那糖糖過幾天再跟漂亮的大朋友玩……
說完，它還不忘扭頭看向雄虎，嗷嗷叫兩聲：
-要等我噢！要等我過幾天一起玩噢！可不許把我忘啦！
怎麼會把你忘掉呢，你這麼可愛的。
雄虎僅剩的獨眼都被糖糖可愛得忍不住眯起來了一點。
這個孩子好像一個毛茸茸暖烘烘的小太陽啊，只是看著它，好像都會不自覺地開心起來。
“我們糖糖這麼聽話呀？真是好孩子。”
見糖糖安靜下來，宋思源也忍不住笑起來摸摸它的小腦袋誇獎一句---誰會不喜歡可愛又乖巧的孩子呢？
-因為小陶哥哥說過，糖糖要吃很多東西，姐姐想餵飽糖糖要很辛苦工作的，姐姐工作的時候糖糖自己玩。
雖然知道宋思源聽不懂自己在說什麼，但是糖糖仍舊認認真真地解釋道：
-你和陸霄哥哥也給糖糖好多好吃的，所以你們工作的時候糖糖也不能搗亂~
喔……
聽到糖糖所說的話，陸霄眼中再次掠過一抹訝異。
姜熒和小陶把糖糖教得真的很好。
之前在據點帶家裡的毛孩子，絕大多數時間裡他不會限制束縛毛孩子們的行動，除非像因因給阿猛嚇得撅過去、小狐狸惡作劇過頭把聶誠燻到吐這種真的傷害到家人了的事，他一般都不會斥責它們。
能做什麼、能做到什麼程度、不能做什麼，都是在日常生活中毛孩子們一點一點自己觀察摸索出來，它們自己願意這樣做的---這樣能夠在和人類親密生活的同時最大程度地不讓它們被人類的教條規訓，離開人類之後也能自如適應野外生活。
但是這樣的相處方式，是陸霄作為一個學者的有意為之。
一般人養野生動物，幾乎不可避免地是會把它們當成寵物看待、去約束它們的。
一開始糖糖被送過來的時候，陸霄也以為糖糖是被這樣養大的。
但是後面從宋思源給他發的糖糖的日常行為影片，再加上陸霄自己的觀察，他發現糖糖並沒有受到這樣的影響，或者說，受影響的程度不大，完全在可接受的範圍內。
比如最開始陸霄覺得糖糖很喜歡人類，很需要人類，但實際上是它只是不喜歡自己玩，喜歡有陪伴---這個陪伴可以是人類，可以是小虎崽，實在沒有的話，有個能玩的玩具它也可以很開心，並沒有那種‘非要人類不可’的高敏需求。
進食也一樣，雖然還小，但是它已經可以自己獨立撲殺小一點的飼料雞，自己撕扯著進食，親近人類的同時野性也很好地被保留著，根本不需要野化訓練。
對於一個連‘能不能吃野生動物送來的獵物’這樣的問題都拿不準要問他的姑娘來說，應該是不可能有這種意識去主動培養糖糖的。
包括糖糖剛才說的‘不打擾他們工作’，小陶教得也很有指向性---只要不打擾姐姐工作，隨便它怎麼玩，而不是籠統的不能吵鬧/不能xxx……
雖然可能也有巧合的成分在裡面，但是糖糖的表現確實讓陸霄對這對小情侶更好奇了。
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