把朋友搞得多多的，把敵人搞得少少的，這崇明城，這燕趙之地，才能真正的穩如泰山，興旺發達！”
一場從軍事勝利延伸到經濟整合。乃至地緣格局重塑的宏大布局，就在這議事廳中，清晰地鋪展開來。
李方清此言一齣，議事廳內先是一靜，隨即響起低低的議論聲。
新上任的貴族官員們面面相覷，臉上都帶著明顯的疑惑。
烈光子爵衛昭斟酌著開口：
“總督大人明鑑，建立學府確是教化之策。
只是……我等貴族子弟，家中大多延請了專門的西席，教授經史子集。禮儀騎射，有些老師甚至是花重金從王城退休的老翰林。老學士。
再建一座官辦貴族學府，所授內容若無獨特之處，恐怕難以吸引各家將子弟送來，徒耗錢糧。”
清源子爵林澈也附和道：
“是啊，大人。
各家教育已成體系，另起爐灶，若不能提供遠超私塾的益處，恐怕應者寥寥。”
李方清聽著他們的疑慮，並不著急，臉上反而露出一絲高深莫測的微笑，目光緩緩掃過眾人：
“諸位所言，確是常理。
但你們似乎忘了，我們崇明城中，如今正住著一位……身份極為特殊的‘學生’。”
“學生？”
眾人更困惑了。
一直含笑傾聽的張儀，此時輕咳一聲，提醒道：
“諸位大人，可是忘了前幾日隨我們大軍一同回來的那位……蠻國小王子，禿骨魯殿下？”
“啊！”
“是了！蠻國王子！”
廳內頓時響起一片恍然的低呼。
李方清這才頷首，語氣平緩卻帶著不容置疑的謀劃：
“正是。
我們便以這位蠻國王子為‘幌子’，或者說，為‘核心’。
對外宣稱，為促進兩國交好，彰顯我齊拉禮儀文化之昌盛，特在崇明城設立‘西南友好書院’，專為蠻國使者（王子）及其隨行人員教授齊拉語言。文字。律法。禮儀。政經之道。
同時，也歡迎西南各邊城貴族子弟前來附學，與王子一同進修，增進了解，建立情誼。”
他頓了頓，眼中閃著光：
“試想，能與一位蠻國王子同窗共讀，學習最‘正統’（我們可以定義）的齊拉文化與新興實務（比如我們燕趙的治理理念。商業算術），這對周邊邊城那些渴望子弟有所作為。甚至未來可能參與邊務的貴族家族來說，是何等的誘惑？
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